教师举办了一次“亲近自然”的主题活动，带学生从城市走到农村，学生发现不仅城市有雾霾，连想象中空气清新的农村也有雾霾。通过这次活动，学生增强了环保意识，很多学生由家长开车接送上学改为换乘公共交通工具上学。教师运用的德育方法是（ ）。A.自我教育法B.实践锻炼法C.说服法D.情感陶冶法
教师举办了一次“亲近自然”的主题活动，带学生从城市走到农村，学生发现不仅城市有雾霾，连想象中空气清新的农村也有雾霾。通过这次活动，学生增强了环保意识，很多学生由家长开车接送上学改为换乘公共交通工具上学。教师运用的德育方法是（ ）。
A.自我教育法
B.实践锻炼法
C.说服法
D.情感陶冶法
B.实践锻炼法
C.说服法
D.情感陶冶法
参考解析
解析：第一步，本题考查对德育方法的理解与区分。
第二步，说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法分类：（1）语言文字说服。如讲解、报告、谈话、辩论、指导阅读等；（2）事实说服。如参观（参观是让事实说话，通过接触实际来提高学生的思想认识）、访问、调查。题干中教师带学生从城市走到农村，学生发现农村也有雾霾，从而学生增强了环保意识，属于事实说服中的参观。
第二步，说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法分类：（1）语言文字说服。如讲解、报告、谈话、辩论、指导阅读等；（2）事实说服。如参观（参观是让事实说话，通过接触实际来提高学生的思想认识）、访问、调查。题干中教师带学生从城市走到农村，学生发现农村也有雾霾，从而学生增强了环保意识，属于事实说服中的参观。
相关考题：
下列关于城市雾霾天气及其危害的说法，正确的有（ ）。A.雾霾的主要组成包括氧化碳、氮氧化物和可吸人颗粒物B.空气湿度很低时就会发生雾霾天气C.雾霾天气会影响人体呼吸系统的正常工作D.雾霾天气是心血管疾病患者的“健康杀手”
下列关于城市雾霾天气及其危害的说法，正确的有：( )A.雾霾的主要组成包括二氧化碳、氮氧化物和可吸入颗粒物B.空气湿度很低时就会发生雾霾天气C.雾霾天气会影响人体呼吸系统的正常工作D.雾霾天气是心血管疾病患者的“健康杀手”
在气象部门，对于雾和霾都有严格的科学界定。雾是指在相对高的空气湿度情况下，在贴近地面的空气中形成的微小水滴（或冰晶）的悬浮体。实际上，雾就是接近地面的云，是自然的天气现象，而霾则是悬浮在大气中的大量细小颗粒物的结合体，也就是说，霾是由空气中大量的细颗粒物质引起的。由于雾和霾的直接效应使水平能见度下降，因此在实际区分时，通常把在湿度大于90%时的低能见度天气现象称之为雾，而湿度小于80%时称之为霾，湿度在80%~90%则为雾霾的混合体。根据这段文字，以下说法正确的是：A.雾和霾都是自然界的天气现象B.雾是自然现象，霾是人类活动频繁的产物C.雾和霾的区别只是湿度不同D.雾与霾是由细颗粒物引起的
阅读某教师关于语文综合性学习的教学反思（片段），按要求答题。综合性学习不是孤立的行为，不是学生一个人的活动，每一次开展的好的活动都是教师、学生、家长乃至社会的情感沟通。我们应该对丰富多彩的社会资源加以利用，为学生的实践活动提供丰富的情境。这次活动得到了家长们的大力支持，其中不仅包含了家长和学生的智慧，更包含了家长和学生的情感。综合性学习的作业还可以让学生和学生合作，让学生和其他科目的老师合作，让学生和博物馆合作。当然，这不是为了合作而合作，而是因为很多工作靠一个人是做不了的。在这个时代，必须学会合作。经过反思，这次活动也有很多遗憾，比如很多过程性资料没有留存，没有充分利用网络，等等。这也是我们今后要不断改进的。对上述教学反思（片段）的相关分析，正确的是（ ）。A.增强综合性学习的实效应该留存过程性资料B.实施综合性学习的教学必须进行小组的合作C.综合性学习必须由学生自主向社会资源求助D.凭教师个人的力量难以独立设计综合性学习
雾霾天露天考试【背景链接】 2016年12月中旬，河南省林州市遭受到了雾霾侵袭，该市发布了“关于启动红色（I级）预警应急响应的通知”,要求各中小学、幼儿园停课，不过林州市临淇镇一中似乎并没有当回事。据媒体报道，该校不仅没有给孩子放假，还组织几百名学生在操场上进行考试。按照该校冯校长的说法，19日上午“虽有薄雾，但雾霾并不严重”,至于下午的考试，“组织都组织了，就考完吧”. 【标准表述】 [雾霾的影响] 雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述。雾霾严重危害人体健康，容易引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病、血液系统、生殖系统等疾病。政府高度重视雾霾危害，并将其纳入空气质量治理目标。各地在污染天气应急预案中，更是将中小学、幼儿园停课措施纳入到公众防护措施中，由教育主管部门负责组织。 [问题剖析] 重度污染天气，学校是否停课不仅直接关系到学校师生的健康，也是学校履职尽责意识强不强的直接反映，更是对重污染天气应急预案落实得怎么样的一次检验。因此，就该校此次雾霾天组织学生露天考试而言，这种说法于情于理都站不住脚。第一，面对雾霾，学校不想着如何让学生免受污染侵害，反而组织大多数学生集体“吸霾”,是对学生健康的不负责任。第二，在当地已启动了重污染红色预警、发出停课通知的情况下，学校执行不到位是严重的失职。 [启示与对策] 这警示学校：要充分重视、保障学生的身体健康。发布红色预警和停课通知，正是为了学生的健康考虑，在这种情况下还组织学生露天考试，说明学校没有理解领会上级部门的安排。为了教学目的而让学生付出健康代价，是不可取的。任何时候，学生的健康都和教学同等重要，要把促进学生健康成长作为教育工作的出发点和落脚点。一方面是要提高各地教育行政部门、教育工作者对雾霾危害的认识，增强雾霾天气下优先保护学生健康的紧迫感；另一方面，有必要探讨应对雾霾天气的统一规范，使各地在什么情况下停课，什么时候停课，执行不力如何处罚，以及如何保障学生健康等方面有明确依据。 这警示有关企业单位：要严格遵守、及时响应预警信息。近年来，虽然有关方面加大了治霾力度，取得了一些成效，但一些“慢半拍的反应”甚至对应急举措的“拒不执行”,也给治霾带来了重重阻力，在社会上造成了不良影响。对此，必须加强监管，规范应急机制执行；同时，加大处罚和问责力度，铲除少数违法违规者的侥幸心理。
教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）。A、用眼神提醒学生B、用语调变化提醒学生C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留D、敲击讲台。提醒学生E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌
北京有一所普通的农村小学，农民子弟占了全校学生的63%。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80%不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写，这一调查使教师们感到震惊。劳动教育有何意义？（）A、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感B、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高C、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育D、提高学生的劳动审美能力
近日，江苏省连续被雾霾袭击，某日，徐州、连云港、淮安、盐城、宿迁、苏州6个城市空气质量指数(AQI)超过200，达到重度或严重污染，江苏省环保厅今年冬天已经第三度启动重污染天气蓝色预警。甚至有网友调侃：“雾太大，连走路都要追尾了”。对于如今频发的雾霾现状，你有什么建议?
一些备受雾霾困扰的人们选择逃离，尤其是退休老人，那些环境宜居、生态良好的二三线城市成为他们的主要目的地。与此同时，也有少量年轻人选择移民海外。刚过30岁的大学教师李文就在今年出踏上了赴加拿大的移民之路。但不少市民和专家表示，逃离只是极少数人的选择，不能从根本上解决问题，面对雾霾，人人行动起来，积极参与治理，从自己做起，从身边的事做起才是大道。 这段话的主题是：A、雾霾的治理办法B、面对雾霾的逃离C、人们面对雾霾的不同态度D、治理雾霾需要人们积极行动
单选题（）是雾和霾的组合词，常见于城市。A海市蜃楼B雾霾C冰雹D海啸