综合课程不包括(  )A.融合课程B.核心课程C.广域课程D.潜在课程

综合课程不包括(  )

A.融合课程
B.核心课程
C.广域课程
D.潜在课程

参考解析

解析:综合课程包括:融合课程、核心课程、广域课程。

相关考题:

综合课程的类型包括() A、知识本位综合课程B、社会本位综合课程C、儿童本位综合课程D、综合实践活动课程

根据《基础教育课程改革》的规定,我国初中阶段课程设置主要是() A.分科课程B.分科课程和综合课程结合C.综合课程D.活动课程和综合课程结合

根据课程组织形式划分,可将课程划分为() A、核心课程B、分科课程C、综合课程D、综合实践课程

小学综合实践活动课程资源开发的主体不包括学生。() 此题为判断题(对,错)。

小学综合实践活动课程资源利用中存在的问题不包括()A、教师的课程资源意识及利用能力弱B、学生对课程资源的无意识化C、课程资源利用存在单一化倾向D、课程资源利用效率低

编制幼儿园课程内容的方式不包括下述哪项()。 A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.综合课程

新课改提出初中课程的设置是( )A综合课程为主B分科课程为主C综合和分科课程相结合D综合实践活动为主

我国新课程改革中课程结构调整的基本特征不包括( )。A.多样性B.均衡性C.综合性D.选择性

综合课程不包括(  )A.融合课程B.核心课程C.广域课程D.潜在课程

根据《基础教育课程改革纲要》的规定,我国初中阶段课程设置主要是()A、分科课程B、分科课程和综合课程结合C、综合课程D、活动课程和综合课程结合

课程设置的评价阶段不包括()。A、输入评价B、过程评价C、输出评价D、综合评价

综合实践活动课程的校外课程资源不包括()A、社区资源B、家庭资源C、学校资源D、社会资源

按照课程的表现形态来划分,可将课程分为()。A、学科课程与经验课程B、显性课程与隐性课程C、分科课程与综合课程D、综合课程与学科课程

新课改理念下小学阶段课程以()为主。A、综合课程B、分科课程C、分科课程与综合课程相结合D、综合实践活动

心理健康教育课程是()。A、学科本位的综合课程B、经验本位的综合课程C、问题本位的综合课程D、问题──经验──学科三位一体的综合课程

活动课程又称()A、“经验课程”“综合课程”“生活课程”B、“经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”C、“综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”D、“经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”

新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,在高中阶段()A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主,综合课程为辅导

“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程()A、活动中的综合课程B、经验中的综合课程C、学科本位的综合课程D、社会本位的综合课程

课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为()设置综合课程、增加综合实践活动课程。

课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为加强()、设置综合课程、增加综合实践活动课程。

体育课程的特点不包括()。A、运动认知性B、生活教育C、综合性D、间接性

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,我国初中阶段课程设置主要是()。A、分科课程B、分科课程和综合课程结合C、综合课程D、活动课程和综合课程结合

单选题“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程()A活动中的综合课程B经验中的综合课程C学科本位的综合课程D社会本位的综合课程

单选题活动课程又称()A“经验课程”“综合课程”“生活课程”B“经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”C“综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”D“经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”

单选题新课改理念下高中课程以()为主。A综合课程B分科课程C分科课程与综合课程相结合D综合实践活动

填空题课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为()设置综合课程增加综合实践活动课程。

填空题课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为加强()、设置综合课程、增加综合实践活动课程。

单选题根据新课改的整体设计,在小学阶段()。A分科课程与综合课程相结合B以分科课程为主C以综合课程为主D分科课程为主,综合课程为补充