“中体西用”思想的根本局限是（　　）A.只学习西方的科技B.只学习西方的政治C.封建制度的存在D.中学有中学之体用，西学有西学之体用

“中体西用”思想的根本局限是（　　）

A.只学习西方的科技
B.只学习西方的政治
C.封建制度的存在
D.中学有中学之体用，西学有西学之体用

参考解析

解析：正如严复的批评，认为张之洞没有分开中、西体用。

相关考题：

中国近代早期改良思想家主张“中体西用”。 （ ）
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简述张之洞“中体西用”的法律思想。
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洋务运动的指导思想是( )。 A、中体西用B、借法自强C、自强求富D、爱国救亡
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对“中学为体,西学为用”思想描述正确的是()。 A、“中体西用”是“中学为体，西学为用”的简称。“中体西用”是指以中国传统的儒家文化为根本，以学习西学为中国所用B、“中体西用”作为晚清教育的指导方针，一方面，推动了近代教育的改革和催发了新式教育的产生，清末新学制就是中体西用的产物;另一方面，迎合了当时国民普遍守旧、难以承受剧变的心理坚持以固有传统文化为本、未能从根本上触及传统教育制度，从而对中国教育近代化起着一定的阻碍作用C、壬寅一癸卯学制贯穿着“中体西用”的根本精神D、1898年张之洞撰成《劝学篇》全面系统地概括了中体西用思想
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张之洞法律思想的核心是中体西用。()
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中国近代早期改良思想家主张“中体西用”。（ ）此题为判断题(对，错)。
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从“中体西用”思想的形成、发展分析其在历史上的作用及局限。
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试对“中体西用”思想进行评述。
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“中体西用”思想的集中体现在（　　）A.《大同书》B.《海国图志》C.《原强》》D.《劝学篇》
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“中体西用”思想的根本局限是（　　）A.只学习西方的科技B.只学习西方的政治C.封建制度的存在D.中学有中学之体用，西学有西学之体用
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简述张之洞的“中体西用”的教育思想。
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试述“中体西用”的历史作用和局限性
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“中体西用”的历史意义和局限性。
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以《劝学篇》为例，评述“中体西用”这一指导思想。
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洋务运动的指导思想是（　　）。A.“全盘西化”B.“西体中用”C.“中体西用”D.“师夷长技以制夷”
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洋务运动的指导思想为（）A、洋为中用B、中体西用C、古为今用D、全盘西化
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张之洞“中体西用”思想的内容。
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简述“中体西用”思想的内涵及其影响。
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张之洞《劝学篇》的思想核心是（）A、一秉于礼B、趋时更新C、因势变法D、中体西用
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洋务运动的指导思想是（）。A、“全盘西化”B、“西体中用”C、“中体西用”D、“师夷长技以制夷”
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论述洋务运动及“中体西用”的洋务教育指导思想。
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问答题评述“中体西用”的洋务教育指导思想。
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问答题论述洋务运动及“中体西用”的洋务教育指导思想。
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问答题简述“中体西用”思想的内涵及其影响。
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问答题张之洞“中体西用”思想的内容。
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问答题简述张之洞“中体西用”的法律思想。
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判断题洋务运动秉承“中体西用”思想，是统治阶级的自救运动。（　　）A对B错
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单选题洋务运动的指导思想是（）。A“全盘西化”B“西体中用”C“中体西用”D“师夷长技以制夷”
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