案例一:一般资料:求助者,男性,30岁,硕士。案例介绍:求助者为某单位科研人员,一个多月前,因工作失误与领导发生冲突,领导说他幼稚,让他写检查。求助者觉得自己没错,不愿写。认为领导霸道,自己无法与之相处,却又想不出解决办法,每天为自己的处境烦恼,经常失眠,头痛,情绪低落,注意力无法集中,吃饭不香,无心工作,想辞职又舍不得单位的条件和待遇。心理咨询师观察了解到的情况,求助者出身军人家庭,内向,聪明好学。追求完美。对求助者临床资料的可靠性进行验证的方法包括()。多选A. 就事论事B. 补充提问 C. 分析迹象D. 心理测验
案例一:
一般资料:求助者,男性,30岁,硕士。
案例介绍:求助者为某单位科研人员,一个多月前,因工作失误与领导发生冲突,领导说他幼稚,让他写检查。求助者觉得自己没错,不愿写。认为领导霸道,自己无法与之相处,却又想不出解决办法,每天为自己的处境烦恼,经常失眠,头痛,情绪低落,注意力无法集中,吃饭不香,无心工作,想辞职又舍不得单位的条件和待遇。
心理咨询师观察了解到的情况,求助者出身军人家庭,内向,聪明好学。追求完美。
对求助者临床资料的可靠性进行验证的方法包括()。多选
一般资料:求助者,男性,30岁,硕士。
案例介绍:求助者为某单位科研人员,一个多月前,因工作失误与领导发生冲突,领导说他幼稚,让他写检查。求助者觉得自己没错,不愿写。认为领导霸道,自己无法与之相处,却又想不出解决办法,每天为自己的处境烦恼,经常失眠,头痛,情绪低落,注意力无法集中,吃饭不香,无心工作,想辞职又舍不得单位的条件和待遇。
心理咨询师观察了解到的情况,求助者出身军人家庭,内向,聪明好学。追求完美。
对求助者临床资料的可靠性进行验证的方法包括()。多选
A. 就事论事
B. 补充提问
C. 分析迹象
D. 心理测验
B. 补充提问
C. 分析迹象
D. 心理测验
参考解析
解析:知识点: 心理诊断技能 /搜集整理评估
验证临床资料可靠性的方法有三种:1)补充提问,2)使用问卷和心理测验,3)比较同一资料的不同来源。干扰项属于赋予临床资料意义的方法,有三:1)就是论事,2)相关分析,3)分析迹象。
验证临床资料可靠性的方法有三种:1)补充提问,2)使用问卷和心理测验,3)比较同一资料的不同来源。干扰项属于赋予临床资料意义的方法,有三:1)就是论事,2)相关分析,3)分析迹象。
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