认知心理学提出，解决问题的过程是（　　）的过程A.尝试错误B.顿悟C.认知操作D.假设验证

认知心理学提出，解决问题的过程是（　　）的过程

A.尝试错误
B.顿悟
C.认知操作
D.假设验证

参考解析

解析：认知心理学提出，解决问题的过程是认知操作的过程。

相关考题：

我国心理学家在研究国外模式的基础上，提出了问题解决的一般认知过程模式，这一过程分为发现问题、 、提出假设和检验假设。
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认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（ ）
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现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（ ）。A．强调解题过程分析B．强调解题策略分析C．强调知识与人格特征相互作用分析D．强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析
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关于智力三元理论表述正确的是( )A.由心理学家吉尔福特提出B.从信息加工心理学的角度出发C.智力包括三种成分及相应的三个过程D.包含了三层认知系统和四种认知过程
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我国心理学界一般倾向于把解决问题的思维过程分为发现问题、（　）、提出假设和检验假设四个阶段。
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为改善学习障碍儿童的学习效果和解决问题的过程，以色列心理学家符尔斯坦提出一种认知策略训练，即（）A强化训练B行为合同C代币制D工具强化训练
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认知心理学的核心是揭示（）过程的内部心理机制。
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美国心理学家沙赫特提出的情绪的理论中，（）起着决定的作用。A、认知过程B、反应过程C、机体的生理变化D、外界环境刺激
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人类解决问题的一般认知过程是什么？
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认知心理学是指凡是研究人的认识过程的，都属于认知心理学。这种说法是认知心理学中的狭义。
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人类的认知活动过程是一个被动地接受或加工信息、符号和解决问题的过程。
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关于认知心理学观点与行为主义心理学观点的差别，下列说法中正确的是（）。A、认知心理学认为刺激进入大脑以后的内部加工过程是重要的B、行为主义心理学认为内部加工过程是不可探索的黑箱C、行为主义心理学认为信息加工过程需要关注D、认知心理学认为应该探索内部加工过程
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提出了智力认知理论的PASS模型，指出智力包含了三层认知系统和四种认知过程的加拿大心理学家是（）A、比内B、西蒙C、达斯D、推孟
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认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）A、理解问题B、发现问题C、检验假设D、提出假设
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元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。
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现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。A、强调解题过程分析B、强调解题策略分析C、强调知识与人格特征相互作用分析D、强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析
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解决问题的一般认知过程有哪些？
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解决问题的思维活动：(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。(心理学)
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单选题为改善学习障碍儿童的学习效果和解决问题的过程，以色列心理学家符尔斯坦提出一种认知策略训练，即（）A强化训练B行为合同C代币制D工具强化训练
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判断题解决问题的思维活动：(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。(心理学)A对B错
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单选题现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。A强调解题过程分析B强调解题策略分析C强调知识与人格特征相互作用分析D强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析
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判断题认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。A对B错
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多选题关于认知心理学观点与行为主义心理学观点的差别，下列说法中正确的是（）。A认知心理学认为刺激进入大脑以后的内部加工过程是重要的B行为主义心理学认为内部加工过程是不可探索的黑箱C行为主义心理学认为信息加工过程需要关注D认知心理学认为应该探索内部加工过程
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填空题我国心理学家在研究国外模式的基础上，提出了问题解决的一般认知过程模式，这一过程分为发现问题、（）、提出假设和检验假设。
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判断题元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。A对B错
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单选题美国心理学家沙赫特提出的情绪的理论中，（）起着决定的作用。A认知过程B反应过程C机体的生理变化D外界环境刺激
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