解决问题的思维活动:(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。(心理学)

解决问题的思维活动:(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。(心理学)


相关考题:

分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的( )阶段。 A.提出问题 B.明确问题 C.提出假设 D.验证假设

()是指依据实际动作来解决问题的思维活动过程。

“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索冋题、()的过程。A.解决问题B.修改问题C.研究对策D.征求方案

在解决问题的阶段中,一般应先明确问题,再提出问题。

《数学课程标准》明确提出:“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识,形成解决问题的一些基本策略。”(1)解决问题的基本策略有哪些?(2)怎么教授与训练解决问题的基本策略?

问题解决被看作是思维活动的最普遍形式,突出地表明人的心理活动的智慧性和创造性,其过程通常分为四个阶段:提出问题、分析问题、提出假设和( )A.分析假设B.总结反思C.解决问题D.检验假设

在解决问题的思维过程中,其关键的步骤是(  )A.发现问题B.分析问题C.提出问题D.验证假设

分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的哪个阶段?( )A.提出问题B.明确问题C.提出假设D.验证假设

科学探究过程就是不断地发现问题,提出问题,解决问题的过程。()

科学研究是一种()的活动A、有系统地探索和解决问题B、有系统地提出问题C、科研思维D、有系统地解决问题

希望点列举法就是一种让大家将掌握的()等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法。A、逆向思维B、扩散思维C、求异思维D、横向思维

解决问题的思维过程分为()几个阶段。A、发现问题B、明确问题C、提出假设D、检验假设

发现学习过程比接受学习过程多一个()的阶段,因此,前者比后者复杂。A、接受,即提出问题B、发现,即提出问题C、接受,即解决问题D、发现,即解决问题

问题解决的基本过程分为()A、实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题B、提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论C、发现问题、分析问题、提出假设与验证假设D、提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论

问题解决的思维过程分为()。A、发现问题B、明确问题C、提出问题D、手段目的E、检验假设

在解决问题的思维过程中,其关键的步骤是()A、发现问题B、分析问题C、提出问题D、验证假设

辩论是什么样的一个过程:()A、击败对方的过程B、发现矛盾,分析矛盾,提出矛盾解决办法的思维过程C、坚持己见的过程D、解决问题,价值升华的过程

创新能力在创新过程、创新活动中主要由()能力构成。A、提出问题B、分析问题C、总结问题D、解决问题E、拓展问题

一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中,一切对创新成果起作用的思维活动,均可视为广义的创新思维。

判断题解决问题的思维活动:(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。(心理学)A对B错

多选题希望点列举法就是一种让大家将掌握的()等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法。A逆向思维B扩散思维C求异思维D横向思维

单选题一种让大家将掌握的扩散思维、求异思维、横向思维等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法是()。A联想发明法B缺点列举法C希望点列举法D组合法

单选题问题解决的基本过程分为()A实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题B提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论C发现问题、分析问题、提出假设与验证假设D提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论

判断题一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中,一切对创新成果起作用的思维活动,均可视为广义的创新思维。A对B错

单选题辩论是什么样的一个过程:()A击败对方的过程B发现矛盾,分析矛盾,提出矛盾解决办法的思维过程C坚持己见的过程D解决问题,价值升华的过程

单选题科学研究是一种()的活动A有系统地探索和解决问题B有系统地提出问题C科研思维D有系统地解决问题

单选题发现学习过程比接受学习过程多一个()的阶段,因此,前者比后者复杂。A接受,即提出问题B发现,即提出问题C接受,即解决问题D发现,即解决问题