能培养儿童勇敢、坚毅、合作等个性品质的游戏是（　　）A.建筑性游戏B.表演游戏C.活动性游戏D.角色游戏

能培养儿童勇敢、坚毅、合作等个性品质的游戏是（　　）

A.建筑性游戏
B.表演游戏
C.活动性游戏
D.角色游戏

参考解析

解析：活动性游戏是发展儿童体力的一种游戏。这类游戏可使儿童掌握各种基本动作，如跑、跳、攀登等。同时能够培养儿童勇敢、坚毅、合作等个性品质。建筑性游戏是指儿童为了建成某种东西而对物体，如积木、木块、沙子等进行的操作。在建筑性游戏中已表现出了游戏的象征性功能。

相关考题：

小组同伴式活动对小学生的个性的影响() A、在儿童社会化的过程中，同龄的伙伴交往对儿童影响很大，很多好的习性可以从同伴身上习得，很多不好的个性也可以在同伴交往中改正B、小组同伴式的活动可以培养合作的品质C、小组同伴式的活动还可以培养公平竞争的意识，避免狭隘的嫉妒、虚荣等个性D、小组式的活动还可以提供优良个性的实践机会
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民主性的母亲教养态度,易培养出合作、独立、直爽、善社交的儿童个性。() 此题为判断题(对，错)。
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以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是体育游戏。() 此题为判断题(对，错)。
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全面做好入学准备,需要做好如下工作()。 A.保证儿童身体动作的健康发展B.培养儿童的学习兴趣和学习能力C.发展儿童的语言表达能力和动手操作能力D.培养儿童良好的个性品质
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意志品质表现在自觉性、果断性、自制性和()等四个方面。 A.坚毅性B.自律性C.勇敢性D.固执性
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儿童社会化的目标是()。 A.培养生活自理能力B.形成团结合作的品质C.形成完整的自我D.形成和谐的个性
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培养儿童良好的个性品质属于幼儿（　　）的目标。A.德育B.智育C.美育D.体育
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以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（　　）。A.结构游戏B.音乐游戏C.角色游戏D.体育游戏
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黏液质的气质类型相对勇敢、果断和坚毅。（　　）
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意志品质表现在自觉性、果断性、自制性和（）等四个方面。A、坚毅性B、自律性C、勇敢性D、固执性
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在学前儿童家庭德育中，家长可以通过恐吓孩子来培养孩子勇敢的品质。
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以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（）A、结构游戏B、音乐游戏C、角色游戏D、体育游戏
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培养幼儿良好的个性品质，下列属于良好品质是（）A、诚实B、自信C、勇敢D、活泼开朗
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长期参加足球运动可以培养勇敢顽强、坚忍不拔、胜不骄、败不馁等意志品质，以及遵纪守法、敢于竞争、光明磊落、文明礼貌等优良的道德品质。
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形成勇敢或怯懦的个性品质时期是（）A、婴儿期B、幼儿前期C、幼儿后期D、学龄期
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合作游戏是儿童的社会性参与最高的一种游戏。
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高校体育是实现素质教育的重要手段，它能促进学生个性的形成，通过体育竞赛，学生们将变得勇敢、顽强，自信、坚毅，果断、机敏，开朗、热情。
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最复杂的儿童游戏是（）。A、单独游戏B、联合游戏C、平行游戏D、合作游戏
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对女性学员，要多给训练时间，加大练习难度，经常到复杂道路交通情景中去培养（）等心理品质。A、镇定B、果断C、勇敢D、机敏
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判断题高校体育是实现素质教育的重要手段，它能促进学生个性的形成，通过体育竞赛，学生们将变得勇敢、顽强，自信、坚毅，果断、机敏，开朗、热情。A对B错
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单选题形成勇敢或怯懦的个性品质时期是（）A婴儿期B幼儿前期C幼儿后期D学龄期
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判断题在学前儿童家庭德育中，家长可以通过恐吓孩子来培养孩子勇敢的品质。A对B错
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多选题培养幼儿良好的个性品质，下列属于良好品质是（）A诚实B自信C勇敢D活泼开朗
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单选题以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（）A结构游戏B音乐游戏C角色游戏D体育游戏
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判断题长期参加足球运动可以培养勇敢顽强、坚忍不拔、胜不骄、败不馁等意志品质，以及遵纪守法、敢于竞争、光明磊落、文明礼貌等优良的道德品质。A对B错
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单选题能培养儿童勇敢、建议、合作等个性品质的游戏是（）A建筑性游戏B表演游戏C活动性游戏D角色游戏
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单选题学前儿童家庭（）包括爱心和感恩教育；诚实教育；礼貌教育；勇敢品质的培养。A体育B智育C德育D美育
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