研究表明,幼儿达到性别稳定性的平均年龄是(  )岁左右A.3B.4C.5D.6

研究表明,幼儿达到性别稳定性的平均年龄是(  )岁左右

A.3
B.4
C.5
D.6

参考解析

解析:研究表明,幼儿达到性别稳定性的平均年龄是4岁左右,达到性别一致性的年龄是5岁左右。研究还表明,幼儿首先获得的是关于自己的性别恒常性,然后是关于其他同性别儿童的性别恒常性,最后是关于其他异性儿童的性别恒常性。

相关考题:

儿童开始理解性别稳定性的时间是A、2岁左右B、2.5~3岁C、3~5岁D、5~7岁E、7~9岁

研究表明,我国幼儿自我体验发生于()。A:3岁B:4岁C:5岁D:6岁

幼儿性别行为的产生发生在( )。 A.1岁左右 B.1.5岁左右 C.2岁左右 D.3岁左右

大约四岁时,幼儿进入()-他们能认识到自己的性别是稳定不变的,不会随时间的推移有所变化 A性别恒常性B性别稳定性阶段C性别角色刻板印象D性别认知能力

3岁半的女孩毛毛说:“等我长大我就长胡子了。”表明这一阶段儿童的()尚未发展好。 A.性别观念B.性别认同C.性别恒常性D.性别稳定性

能够正确回答自己的性别,而且能够区分他人的性别,意味着幼儿在性别发展方面达到了哪个阶段() A、性别明确B、性别认同C、性别稳定D、性别恒常

研究表明,5~6岁的幼儿可以集中注意到__________分钟左右。

认识到他人的性别不随年龄、情境、外表等的变化而改变,这表明儿童获得了()。 A.性别化B.性别认同C.性别稳定性D.性别恒常性

大量研究表明,幼儿在()岁时才能达到对错误信念的理解。 A.2B.3C.4D.5

幼儿性别行为产生于()A.1岁左右B.1.5岁左右C.2岁左右D.3岁左右

3岁左右,幼儿脑部的发育已达到成人的()左右。A.70%B.80%C.60%D.90%

根据科尔格的观点,儿童性别角色的发展需依次经过的阶段是A.性别稳定性、性别恒常性、性别认同B.性别稳定性、性别认同、性别恒常性C.性别认同、性别恒常性、性别稳定性D.性别认同、性别稳定性、性别稳定性

有研究表明,学习熟练程度达到()左右时,记忆效果最好。A.100%B.120%C.150%D.200%

5—6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起20秒左右。

研究表明在良好的教育环境下,一般情况3岁幼儿能力集中注意()分钟。

许多调查研究表明,体育学校女生月经初潮平均年龄()于普通中学女生。

()岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期,具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。A、1B、2C、3D、4

健康年龄是指()A、具有相同评估总分值的男性或女性人群的平均年龄B、假设健康指标达到目标值后的同年龄同性别人群的平均年龄C、具有相同目标分值的男性或女性人群的平均年龄D、假设健康指标达到目标值后的男性或女性人群的平均年龄E、与其健康指标的数值相同的男性或女性人群的平均年龄

有研究表明,学习熟练程度达到()左右时,记忆效果最好。A、80%B、100%C、120%D、150%E、180%

下列说法正确的是()。A、3—6岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化,进入性别恒常阶段B、2—3岁的儿童能够正确地识别自己的性别和别人的性别,具有性别认同C、4—5岁的儿童能够理解性别不会随年龄的增长而变化,达到性别稳定性阶段D、6—7岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化,进入性别恒常阶段

幼儿性别行为的产生发生在( )。A、1岁左右B、1.5岁左右C、2岁左右D、3岁左右

单选题儿童开始理解性别稳定性的时间是(  )。A5~7岁B2岁左右C3~5岁D2.5~3岁E7~9岁

多选题下列说法正确的是()。A3—6岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化,进入性别恒常阶段B2—3岁的儿童能够正确地识别自己的性别和别人的性别,具有性别认同C4—5岁的儿童能够理解性别不会随年龄的增长而变化,达到性别稳定性阶段D6—7岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化,进入性别恒常阶段

单选题有研究表明,学习熟练程度达到(  )左右时,记忆效果最好。A100%B120%C150%D200%

单选题幼儿性别行为的产生发生在( )。A1岁左右B1.5岁左右C2岁左右D3岁左右

填空题许多调查研究表明,体育学校女生月经初潮平均年龄()于普通中学女生。

单选题()岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期,具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。A1B2C3D4