计算机化自适应测验设计的主要理论依据是A．概化理论 B．经典测验理论 C．层面理论 D．项目反应理论
在日常教学活动中，教师用来检测学生学习效果的随堂测验属于( )A.标准化测验B.常模参照测验C.非标准化测验D.自适应测验
为了规范和维护心理测验工作的发展，中国心理学会于1992年颁布并试行的相关文件是A.《计算机化测验与解释指南》B.《心理学家的道德准则与行为规范》C.《心理测验管理条例》D.《教育和心理测验标准》
项目反应理论的特点是（）。A、测量结果严重依赖被测试的样本B、可用于自适应测验C、只适用于测验被测试者的相对能力水平D、测验某项能力水平时必须同时使用同一套测验题
按测验的方式分类，瑞文渐进测验属于（）A、个别测验B、团体测验C、智力测验D、计算机化测验
瑞文标准推理测验编制的理论依据是斯皮尔曼的智力二因素论，并且人们认为瑞文标准推理测验是测量G因素的有效工具。
教学设计成果评价使用的三类主要工具是（）。A、测验、实验、文献检索B、调查、观察、测验C、实验、测验、观察D、观察、访谈、问卷
说课中说教法的主要内容是：教法的选择及其理论依据，教学手段设计及其理论依据。
20世纪80年代中期兴起的（）解决了被测者状况的“因人施测”问题A、计算机自适应测验B、笔试测验C、心理测验D、互联网测验
现代设计方法的特点是（）A、用经验公式B、以图表手册为设计依据C、设计手段的计算机化D、预测性设计
设计性能较优的关系模式称为规范化，规范化主要的理论依据是（）。
编题计划是在明确测验目的之后，为测验所设计的一个基本框架，或称测验编制蓝图。主要需考虑的因素有：（）。A、测验地点B、测验时间C、测验环境D、测验题量E、题目类型
EDA的涵义是（）A、电路板设计自动化B、电子设计自动化C、电子设计计算机化D、电路设计计算机化
计算机化系统应当确保有适当的专业人员，对计算机化系统的（）等方面进行培训和指导。A、设计B、验证C、安装D、运行
单选题20世纪80年代中期兴起的（）解决了被测者状况的“因人施测”问题A计算机自适应测验B笔试测验C心理测验D互联网测验
单选题现代设计方法的特点是（）A用经验公式B以图表手册为设计依据C设计手段的计算机化D预测性设计
单选题教学设计成果评价使用的三类主要工具是（）。A测验、实验、文献检索B调查、观察、测验C实验、测验、观察D观察、访谈、问卷
判断题说课中说教法的主要内容是：教法的选择及其理论依据，教学手段设计及其理论依据。A对B错
多选题编题计划是在明确测验目的之后，为测验所设计的一个基本框架，或称测验编制蓝图。主要需考虑的因素有：（）。A测验地点B测验时间C测验环境D测验题量E题目类型
单选题项目反应理论的特点是（）。A测量结果严重依赖被测试的样本B可用于自适应测验C只适用于测验被测试者的相对能力水平D测验某项能力水平时必须同时使用同一套测验题
单选题按测验的方式分类，瑞文渐进测验属于（）A个别测验B团体测验C智力测验D计算机化测验
填空题设计性能较优的关系模式称为规范化，规范化主要的理论依据是（）。