在个性心理活动中，具有引发功能、指引功能、激励功能的是（ ）。A.需要B.兴趣C.信念D.动机

在个性心理活动中，具有引发功能、指引功能、激励功能的是（ ）。

A.需要
B.兴趣
C.信念
D.动机

参考解析

解析：动机是指激起人去行动的愿望和意图，是引起人的行动的内部原因和推动力量。从动机与活动的关系来说，动机有以下功能：①引发功能；②指引功能；③激励功能。A项，需要是指人的机体对自身和外部生活条件的要求在人脑中的反映；BC两项，兴趣、信念是个性心理倾向的表现。

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教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有 ( )A．聚会功能B．导向功能C．激励功能D．启动功能
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维果斯基认为心理功能由低级向高级发展的表现依次是( )A、心理活动的随意功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的抽象概括功能；心理活动的个性化B、心理活动的随意功能；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的个性化C、心理活动的随意功能；心理活动的个性化；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合D、心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的随意功能；心理活动的个性化E、心理活动的抽象概括功能；心理活动的随意功能；心理活动的个性化；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合
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人类动机对活动具有()的功能。 A、引发功能B、指引功能C、激励功能D、再造功能
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动机的功能是( )A．激发、反思、促进B．启发、监督、运行C．推动、调节、保持D．引发、激励、指引
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动机使行动具有一定的方向，使行动朝着预定的目标进行，这体现了动机的（　　）。A.引发功能B.激励功能C.指引功能D.合力功能
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动机具有的功能主要有()。A:归属性B:引发功能C:主观功能D:指引功能E:激励功能
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从动机与活动的关系来说，动机的功能主要包括( )。A:驱动功能B:引发功能C:指引功能D:紧张性功能E:激励功能
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动机使行动具有一定的方向，使行动朝着预定的目标进行，这体现了动机的（　　）。A、引发功能B、激励功能C、指引功能D、合力功能
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从动机与活动的关系来说，动机的功能有（　　）。A、互惠功能B、加强功能C、引发功能D、激励功能E、指引功能
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在个性心理活动中，具有引发功能、指引功能、激励功能的是（　　）。A、需要B、兴趣C、信念D、动机
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从动机与活动的关系来说，动机的功能有（　　）。A.互惠功能B.加强功能C.引发功能D.激励功能E.指引功能
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动机对行动起着维持和加强的作用，强化活动达到目的，这体现了动机的（　　）。A.互补功能B.激励功能C.引发功能D.指引功能
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动机对行动起着维持和加强的作用，强化活动达到目的，这体现了动机的（　　）。A、互补功能B、激励功能C、引发功能D、指引功能
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动机具有引发功能、指向功能和（ ）A.适应功能B.信号功能C.预测功能D.激励功能
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注意具有（）和调节、监督功能。A、指引B、选择C、保持D、激励
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动机具有下列哪些功能？（）。A、引发功能B、指引功能C、激励功能D、应激功能
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教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）A、聚会功能B、导向功能C、激励功能D、启动功能
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动机在激励行为的过程中，具有以下功能（）A、始动功能B、奖励功能C、维持和强化功能D、导向和选择功能
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组织文化是一种亚文化，是社会文化在组织中影响和渗透的结果，其自身的个性功能包括（）。A、导向功能B、凝聚功能C、激励功能D、调适功能E、辐射功能
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动机的作用有（）A、调控作用B、激励功能C、引发功能D、指引功能E、选择功能
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消费者动机的功能不包括（）。A、引发功能B、选择功能C、指引功能D、激励功能
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单选题在个性心理活动中，具有维持和调节功能、指向功能、激活功能的是（）。A需要B兴趣C信念D动机
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单选题教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）A聚会功能B导向功能C激励功能D启动功能
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多选题注意具有（）和调节、监督功能。A指引B选择C保持D激励
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多选题动机的作用有（）A调控作用B激励功能C引发功能D指引功能E选择功能
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单选题消费者动机的功能不包括（）。A引发功能B选择功能C指引功能D激励功能
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单选题动机使行动具有一定的方向，使行动朝着预定的目标进行，这体现了动机的（ ）。A引发功能B激励功能C指引功能D合力功能
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