学完《威尼斯商人》，教师组织学生开展“文学人物画廊中的‘吝啬鬼’”专题研究，下列作品不适合的是()。A.契诃夫《变色龙》B.吴敬梓《儒林外史》C.果戈理《死魂灵》D.巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》

学完《威尼斯商人》，教师组织学生开展“文学人物画廊中的‘吝啬鬼’”专题研究，下列作品不适合的是()。


A.契诃夫《变色龙》

B.吴敬梓《儒林外史》

C.果戈理《死魂灵》

D.巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》

参考解析

解析：A项，《变色龙》中塑造了奥楚蔑洛夫这一专横跋扈、欺下媚上、见风使舵的典型“变色龙”形象；B项，《儒林外史》中塑造了严监生这一“吝啬鬼”形象；C项，《死魂灵》中塑造了泼留希金这一“吝啬鬼”形象；D项，《欧也妮·葛朗台》中塑造了葛朗台这一“吝啬鬼”形象。

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欧洲文学长廊中的四个经典人物形象，以吝啬而闻名。下列作品中不属于四大吝啬鬼登场作品的是( ) A.《威尼斯商人》B.《变色龙》C.《死魂灵》D.《悭吝人》
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法国作家巴尔扎克的作品（）中成功塑造了世界文学人物画廊中著名的吝啬鬼形象。
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在学习完《谁是最可爱的人》后，教师推荐学生阅读其他报告文学作品，下列不适合的是（）。A、王宏甲的《王选的选择》B、萧乾的《流民图》C、丰子恺的《怀念李叔同先生》D、徐迟的《哥德巴赫猜想》
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教学魏明伦的《变脸》后，教师建议学生阅读一些其他戏剧，培养阅读兴趣。下列作品不适合的是（）。A、《变色龙》B、《威尼斯商人》C、《枣儿》D、《音乐之声》
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阅读中国古代戏曲作品，是一种美好的文学享受。学完古代戏曲单元后，教师向学生推荐阅读悲剧戏曲篇目，下列不适合的是（）。A、《窦娥冤》B、《赵氏孤儿》C、《墙头马上》D、《汉宫秋》
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下列世界文学作品中哪项不是四大吝啬鬼形象？（）A、果戈里《死魂灵》中的乞乞科夫B、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克C、莫里哀《吝啬鬼》中的阿巴贡D、巴尔扎克《欧也妮葛朗台》中的葛朗台
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下列世界文学作品中哪项不是四大吝啬鬼形象（）.A、果戈里《死魂灵》中的乞乞科夫B、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克
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教师向学生推荐表现"磨难促人成长"主题的文学作品，下列适合的是（）。A、《骆驼祥子》B、《格列佛游记》C、《钢铁是怎样炼成的》D、《威尼斯商人》
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导读莎士比亚《威尼斯商人》后，教师给学生推荐莎士比亚的其他喜剧作品，下列作品不适合推荐的是（）。A、《第十二夜》B、《仲夏夜之梦》C、《罗密欧与朱丽叶》D、《驯悍记》
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填空题法国作家巴尔扎克的作品（）中成功塑造了世界文学人物画廊中著名的吝啬鬼形象。
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