某教材选修模块提供理解和掌握古代诗歌鉴赏的基本方法：以意逆志，知人论世。下列对诗歌的分析，运用了该方法的是（ ）。A.《泊秦淮》表达了对“商女”形象的批判B.《湘君》《湘夫人》表现的是湘水之神的爱情C.《长恨歌》描写了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧D.《蜀相》借凭吊诸葛亮抒发自己壮志难酬的悲愤
某教材选修模块提供理解和掌握古代诗歌鉴赏的基本方法：以意逆志，知人论世。下列对诗歌的分析，运用了该方法的是（ ）。
A.《泊秦淮》表达了对“商女”形象的批判
B.《湘君》《湘夫人》表现的是湘水之神的爱情
C.《长恨歌》描写了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧
D.《蜀相》借凭吊诸葛亮抒发自己壮志难酬的悲愤
B.《湘君》《湘夫人》表现的是湘水之神的爱情
C.《长恨歌》描写了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧
D.《蜀相》借凭吊诸葛亮抒发自己壮志难酬的悲愤
参考解析
解析：知识点:学科基础知识中古诗歌鉴赏基本方法的理解。所谓“以意逆志，知人论世”的意思是：“以意逆志”即在解说、欣赏诗歌的时候，不能就表面意思去理解字词，更不能拘于个别字眼去理解诗句。而应该从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗歌的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意；“知人论世”即在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他们所生活的环境和时代，与作者成为心灵相通的好朋友。通过对这方法的基本阐述与理解，进而分析题干选项。
A项：《泊秦淮》中对“商女”形象的批判，是借商女在亡国之际却仍事不关己仍高声歌唱，来暗讽让商女唱歌的酒客和统治者们不知亡国的愤恨，表达对当权者无能的讽刺和麻木不仁百姓的无奈。而仅仅对“商女”形象的批判，只停留于诗意的表面。与题干不符，错误。
B项：《湘君》《湘夫人》所表现的是湘水之神的爱情。二湘都是感情浓郁的抒情诗，抒情中又体现了一定的故事性。从文辞的口吻来看，《湘君》是女神的演唱以表示对男神的思恋与寻找；《湘夫人》则是男神的演唱以表示对女神的渴盼与追求。二诗所言之意跃然纸上，在鉴赏上并未运用“知人论世”。与题干不符，错误。
C项：《长恨歌》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗，全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。诗人借历史人物和传说，创造了一个回旋婉转的动人故事，并通过塑造的艺术形象，再现了现实生活的真实。诗人通过叙事和写景、抒情相结合的方式展现了二人缠绵爱情故事。此诗的作者只是客观记叙，并无涉及诗人本身的观点。故而分析时无“知人论世”方法的运用。与题干不符，错误。
D项：理解《蜀相》的内容和主旨，除了要对作品中所写的诸葛亮的生平和功绩有所了解，还要对杜甫一生遣际、政治理想，以及杜甫写作这首诗时的心境作全面、深入的探究。因而在鉴赏时不仅要“以意逆志”，更需“知人论世”。与题干相符，正确。
A项：《泊秦淮》中对“商女”形象的批判，是借商女在亡国之际却仍事不关己仍高声歌唱，来暗讽让商女唱歌的酒客和统治者们不知亡国的愤恨，表达对当权者无能的讽刺和麻木不仁百姓的无奈。而仅仅对“商女”形象的批判，只停留于诗意的表面。与题干不符，错误。
B项：《湘君》《湘夫人》所表现的是湘水之神的爱情。二湘都是感情浓郁的抒情诗，抒情中又体现了一定的故事性。从文辞的口吻来看，《湘君》是女神的演唱以表示对男神的思恋与寻找；《湘夫人》则是男神的演唱以表示对女神的渴盼与追求。二诗所言之意跃然纸上，在鉴赏上并未运用“知人论世”。与题干不符，错误。
C项：《长恨歌》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗，全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。诗人借历史人物和传说，创造了一个回旋婉转的动人故事，并通过塑造的艺术形象，再现了现实生活的真实。诗人通过叙事和写景、抒情相结合的方式展现了二人缠绵爱情故事。此诗的作者只是客观记叙，并无涉及诗人本身的观点。故而分析时无“知人论世”方法的运用。与题干不符，错误。
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