教师讲解文言文专题，要求学生梳理“宾语前置”句式。下列语句符合要求的是（ ）。A.因击沛公于坐B.自书典所记，未之有也C.请息交以绝游D.求人可使报秦者
教师讲解文言文专题，要求学生梳理“宾语前置”句式。下列语句符合要求的是（ ）。
A.因击沛公于坐
B.自书典所记，未之有也
C.请息交以绝游
D.求人可使报秦者
B.自书典所记，未之有也
C.请息交以绝游
D.求人可使报秦者
参考解析
解析：A项：“因”字，译成“趁机”、“借机”，全句意思是趁机在座位上击杀沛公，其中“于坐”是状语后置，表示击杀沛公的地点。不符合题干要求。
B项：“未之有”是宾语前置句，翻译顺序应该调整为“未有之”，全句意思是自从有史书典籍的记载以来，还没有像这样灵验的。故当选。
C项：“以”字表示目的连词，请让我断绝与外界的联系。没有宾语前置。不符合题干要求。
D项：定语后置句。中心语是“人”，定语是“可使报秦者”，全句意思是找一个可以回访秦国的人。不符合题干要求。
B项：“未之有”是宾语前置句，翻译顺序应该调整为“未有之”，全句意思是自从有史书典籍的记载以来，还没有像这样灵验的。故当选。
C项：“以”字表示目的连词，请让我断绝与外界的联系。没有宾语前置。不符合题干要求。
D项：定语后置句。中心语是“人”，定语是“可使报秦者”，全句意思是找一个可以回访秦国的人。不符合题干要求。
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