建筑策划方法的研究领域分为( )个领域。A:一B:二C:三D:四
建筑策划方法的研究领域分为( )个领域。
A:一
B:二
C:三
D:四
B:二
C:三
D:四
参考解析
解析：
相关考题：
在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个C.认知领域、情感领域和行为领域这3个D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
为了适应技术经济研究领域不断拓展的要求，学术界主要从（）角度进行方法创新研究。A、技术经济相关领域的研究方法在其他领域的应用；B、其他领域的研究方法在技术经济相关领域的应用；C、技术经济相关领域的研究对象在其他领域的应用；D、其他领域的研究对象在技术经济相关领域的应用。
单选题为了适应技术经济研究领域不断拓展的要求，学术界主要从（）角度进行方法创新研究。A技术经济相关领域的研究方法在其他领域的应用；B其他领域的研究方法在技术经济相关领域的应用；C技术经济相关领域的研究对象在其他领域的应用；D其他领域的研究对象在技术经济相关领域的应用。
单选题布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（）A认知领域、态度领域和动作技能领域B认知领域、情感领域和过程与方法领域C认知领域、情感领域和动作技能领域D价值观领域、情感领域和动作技能领域
单选题根据研究对象不同，建筑策划定位法的研究领域分为第一领域和第二领域，其中，第二领域是（）。A研究建筑、环境和人的课题B受制于总体规划C对设计内容、规模、朝向、空间尺寸可行性进行调查研究和数理分析，科学地制定设计任务书D根据用地区域的功能性质划定项目的性质、品质和级别