简述小班幼儿身心发展的特点。

简述小班幼儿身心发展的特点。


参考解析

解析:我国幼儿园小班幼儿年龄一般为3~4周岁,就总体而言,小班幼儿在身心发展上具有以下特点:  (1)动作迅速发展;(2)幼儿对教师有很强烈的依恋感情,并向往得到教师的赞赏和认可;(3)处于直觉行动思维阶段;(4)行动容易受情绪支配;(5)喜欢模仿,辨别是非的能力较差;(6)开始关注同伴,社会性得到初步发展;(7)语言发展快,爱说话;(8)感知觉发展迅速,观察力有待发展。

相关考题:

6 小班幼儿有那些发展特点: 、

能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是( )。 A.中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕 B.要适合幼儿身心发展的特点和能力 C.托班、小班幼儿独立喝水、入厕 D.可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求

幼儿艺术教育也要尊重幼儿身心发展的规律,艺术教育的()都要遵循幼儿的身心特点。A、内容B、目标C、教育方式D、教育途径

简述小班幼儿身心发展的特点。

为保证婴幼儿的身心健康和发展,幼儿园的设备和用具都必须适合于(),都必须符合基本的卫生要求。A.大班B.中班C.婴幼儿的年龄特点D.小班

简述人的身心发展的特点。

简述人的身心发展特点。

简述小班幼儿的游戏特点。

请根据小班幼儿的身心发展,设计一个绘画活动,要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。

简述制约幼儿身心发展的因素有哪些?

简述制约幼儿身心发展的因素。

小班儿童的身心发展特点。

根据小班(或者大班、中班)幼儿的身心特点,如何选择适合他们的儿童故事?

根据小班(或者大班、中班)幼儿的身心特点,如何选择适合他们的儿童诗歌散文作品?

简述有效促进幼儿身心健康发展的策略。

小班幼儿在身心发展上有哪些特点?

问答题根据小班(或者大班、中班)幼儿的身心特点,如何选择适合他们的儿童故事?

问答题小班幼儿在身心发展上有哪些特点?

问答题简述制约幼儿身心发展的因素有哪些?

问答题小班张老师观察发现,小明和甘甘上楼时都没有借助扶手,而是双脚交替上楼梯;下楼时小明扶着扶手双脚交替下楼梯,甘甘则没有借助扶手,每级台阶都是一只脚先下,另一只脚跟上慢慢下。请从幼儿身心发展角度,分析小班幼儿上下楼梯的动作发展特点。(10分)分析两名幼儿表现的差异及可能原因。(10分)

问答题简述制约幼儿身心发展的因素。

问答题小班儿童的身心发展特点。

填空题幼儿全面发展是指以幼儿身心发展的现实和可能为前提,以____为宗旨,并意识和幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿____的教育。

问答题根据小班(或者大班、中班)幼儿的身心特点,如何选择适合他们的儿童诗歌散文作品?

问答题试述小班幼儿身心发展特点。

问答题简述小班幼儿身心发展的特点。

单选题为保证婴幼儿的身心健康和发展,幼儿园的设备和用具都必须适合于(),都必须符合基本的卫生要求。A大班B中班C婴幼儿的年龄特点D小班

问答题简述小班幼儿的游戏特点。