物质环境与精神环境对学前儿童会产生怎样的影响?为什么?

物质环境与精神环境对学前儿童会产生怎样的影响?为什么?


参考解析

解析:(1)物质环境是幼儿生存的物质基础。幼儿作为一个生物体,首先必须与外界进行物质的交换。幼儿必须吃饭、喝水、吸收营养,通过新陈代谢,使机体正常发育。另外,幼儿还需要拉、撒、住、行、玩等方面的物品,以维持其基本的生活。由于幼儿年幼,对物质环境的被动依赖性较强,因而需要成人主动为其提供物质保障。

  (2)精神环境是幼儿心理发展的精神食粮。幼儿不仅要与外界进行物质交换,还要与环境进行信息交换。幼儿需要不断地与环境相互作用,不断地从环境中吸取有关物体特性及发展规律的信息,以及人类社会的基本生活准则。只有这样,幼儿才能形成健康的“人”的心理。为此,成年人要为孩子提供丰富、适宜的环境刺激,以利于幼儿心理的发展。

  当然,幼儿的生理和心理是相互联系的。物质环境对幼儿的影响不仅限于其生理方面,精神环境对幼儿的影响也不仅限于其心理方面。物质环境和精神环境对幼儿身心两方面可以交叉发生影响。

相关考题:

学前教育机构的环境包括物质环境和精神环境两方面,其中物质环境比较重要,精神环境则可有可无。() 此题为判断题(对,错)。

狭义的学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿身心发展产生影响的内部环境,包括物质环境和精神环境两方面。() 此题为判断题(对,错)。

狭义的学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿()发展产生影响的内部环境,包括物质环境和精神环境。 A、身体B、心理C、身心D、素质

由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定,他们对( )的依赖性更大。A.物质环境B.精神环境 C.教育环境D.社区环境

简述精神环境对学前儿童产生的影响。

学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境(物质与心理环境)?

学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的()。A.文化环境B.工作环境C.精神环境D.物质环境

容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是(  )。A.物质环境B.精神环境C.经济发展D.科技进步

学前儿童科学教育物质环境的类型与范围有哪些?

学前儿童科学教育的物质环境

学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的()。A、文化环境B、工作环境C、精神环境D、物质环境

狭义的环境是指在学前教育机构中,对学前儿童身心发展产生影响的()要素的总和。A、物质和精神B、自然与社会C、家庭与幼儿园D、幼儿园与社区

容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是()A、物质环境B、精神环境C、经济发展D、科技进步

由学前儿童的生长和心理发展特点所决定,他们对以下哪一种环境()的依赖性更大。A、物质环境B、精神环境C、教育环境D、社区环境

由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定,他们对()的依赖性更大。A、物质环境B、精神环境C、教育环境D、社区环境

精神环境对学前儿童有怎样的影响?

物质环境对学前儿童有怎样的影响?

问答题物质环境对学前儿童有怎样的影响?

问答题精神环境对学前儿童有怎样的影响?

单选题学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的()。A文化环境B工作环境C精神环境D物质环境

单选题狭义的环境是指在学前教育机构中,对学前儿童身心发展产生影响的()要素的总和。A物质和精神B自然与社会C家庭与幼儿园D幼儿园与社区

问答题学前儿童科学教育物质环境的类型与范围有哪些?

问答题学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境?(物质与心理环境)?

单选题由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定,他们对(  )的依赖性更大。A物质环境B精神环境C教育环境D社区环境

单选题容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是()。A物质环境B精神环境C经济发展D科技进步

问答题简述精神环境对学前儿童产生的影响。

单选题由学前儿童的生长和心理发展特点所决定,他们对以下哪一种环境()的依赖性更大。A物质环境B精神环境C教育环境D社区环境