简述课程的研究范围。
简述课程的研究范围。
参考解析
解析：(1)对课程概念的理解不同,则对课程进行研究时所涉及的对象也不同(1分),有的研究者以单一学科为研究对象,有的则以全部学科领域为研究对象(1分);(2)在前苏联,“课程”是作为教学理论中一个部分进行研究的,它与教学计划在范围上比较接近(1分);（3）在美国，尽管存在着对课程定义的不同意见，但大多数教育工作者都比较倾向于按照学习者”和“社会”来观察教育过程(1分),认为教育是使学习者走向社会的过程(1分)。
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问答题简述基础型课程、拓展型课程和研究型课程的关系。