校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( )A．科学课程B．活动课程C．隐性课程D．核心课程
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（ ）。A．科学课程B．活动课程C．隐性课程D．核心课
隐性课程也被称为()。 A.潜在课程B.非正式课程C.隐蔽课程D.无形课程E.自发课程
在课程和教材中明确陈述的并在考核中出现的正式教学内容被称为( )A、显性课程B、隐性课程C、必修课程D、选修课程
隐性课程是一种真正的道德教育课程,是一种比其他任何正式课程更有影响的课程。() 此题为判断题(对，错)。
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上它属于（ ）。A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课程
贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于( )A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.显性课程
下面对隐性课程特点的描述错误的是( )。A.隐性课程的影响具有普遍性B.隐性课程的影响具有持久性C.隐性课程的影响具有集中性D.隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的
学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（ ）。A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程
校园文化属于一种( ）。A.隐性课程 B.显性课程C.学科课程 D.学校课程
学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（ ）。A. 显性课程B. 隐性课程
贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于（）。A、 学科课程B、 活动课程C、 隐性课程D、 显性课程
隐性课程大体可以分为（）。A、制度性隐性课程B、关系性隐性课程C、校园文化隐性课程D、校园环境隐性课程
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上，它属于（）。A、科学课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课程
学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。A、显性课程B、隐性课程C、核心课程D、活动课程
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。A、科学课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课程
（）是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。A、学科课程B、活动课程C、显性课程D、隐性课程
学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（）。A、学科课程B、活动课程C、显性课程D、隐性课程
校园文化属于一种（）A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、学校课程
美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、活动课程
单选题贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于（）A学科课程B活动课程C隐性课程D显性课程
单选题校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。A科学课程B活动课程C隐性课程D核心课程
单选题校园文化属于一种（）A隐性课程B显性课程C学科课程D学校课程
单选题学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于()。A学科课程B活动课程C显性课程D隐性课程