教师就自己设计的一个教案在生物学教师论坛上征求同行的意见，其利用的资源属于（ ）。A．社区资源B．网络资源C．学生资源D．教师资源
教师就自己设计的一个教案在生物学教师论坛上征求同行的意见，其利用的资源属于（ ）。
A．社区资源
B．网络资源
C．学生资源
D．教师资源
B．网络资源
C．学生资源
D．教师资源
参考解析
解析：网络论坛属于网络资源的一种。网络资源还包括博客、网上动物园、网上植物园等。
相关考题：
同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如,教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体,通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写:教师埋头备课的近景推向教案特写;(2)从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于()。 A.利用动作组接B.利用因果关系组接C.利用出入画面组接D.利用物体组接
为落实教育规划纲要，促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，2011年年末，教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)、《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)和《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)，在全国范围内公开征求意见。在新的历史起点上，建设高素质专业化教师队伍，关系亿万青少年的健康成长，关系教育改革发展的全局．关系国家的前途和民族的未来。 结合你所学的知识，谈一谈你如何通过实践提高自己的教学能力。
（）是把教师的教案转化为“教学活动”的一种授课前的实践演习，是教师在独立备课基础上，向同行系统谈自己的教学设想及其理论依据，由同行评议，达到互相，共同提高的一种教研活动。A、备课B、说课C、上课D、评课
在进行教学准备时需要收集大量的信息资源，关于获取信息资源，描述不正确的一项是（）。A、在网上浏览网页时，看到比较好的网页想要保存，可以点击“文件”——“另存为”进行保存B、网页上的压缩文件、图形图像等，可以通过单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得C、对于教学中所需要的音频素材，教师可以利用录音软件录制教学音频素材D、教师在博客上发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可以不必注明资源出处。
学校语文教研组每周组织老师集体备课，让老师们对相同的课文内容提出自己不同的教学设计，经过讨论，最后形成最佳的教学设计。下面有关教学设计的说法不正确的是：（）A、教学设计主要是教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就结束了；B、教学设计是一个桥梁，有助于教学理论和教学实践紧密结合；C、对于有经验的教师来说，也必须重视教学设计；D、有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长。
以下有关教案的叙述哪项不准确：（）A、教案是教师上课最直接的依据B、教案对教学活动具有引导作用C、教案的设计和安排要详尽具体D、教案的设计直接关系到授课质量E、教案是教师实施教学活动的具体计划
同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如，教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体，通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写：教师埋头备课的近景推向教案特写；（2）从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于（）。A、利用动作组接B、利用因果关系组接C、利用出入画面组接D、利用物体组接
问答题为落实教育规划纲要，促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，2011年年末，教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）、《小学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）和《中学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）（以下简称：三个标准），在全国范围內公开征求意见。在新的历史起点上，建设高素质专业化教师队伍，关系亿万青少年的健康成长，关系教育改革发展的全局，关系国家的前途和民族的未来。 结合你所学的知识，谈一谈如何通过实践提高自己的教学能力。
问答题为落实教育规划纲要，促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，2011年年末，教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)、《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)和《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)(以下简称：三个标准)，在全国范围内公开征求意见。在新的历史起点上，建设高素质专业化教师队伍，关系亿万青少年的健康成长，关系教育改革发展的全局，关系国家的前途和民族的未来。结合你所学的知识，谈一谈你如何通过实践提高自己的教学能力。
单选题以下有关教案的叙述哪项不准确：（）A教案是教师上课最直接的依据B教案对教学活动具有引导作用C教案的设计和安排要详尽具体D教案的设计直接关系到授课质量E教案是教师实施教学活动的具体计划