同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如,教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体,通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写:教师埋头备课的近景推向教案特写;(2)从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于()。 A.利用动作组接B.利用因果关系组接C.利用出入画面组接D.利用物体组接

同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如,教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体,通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写:教师埋头备课的近景推向教案特写;(2)从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于()。

A.利用动作组接

B.利用因果关系组接

C.利用出入画面组接

D.利用物体组接

相关考题：

教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是( )A.记叙式教案B.议论式教案C.表格式教案D.卡片式教案
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哪位高手交交教师资格考试的教案分析怎么写 教师资格考试的教案分析怎么写
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下列有关教案的说法,正确的是( )。 A、教师的备课和讲课，要依据《纲要》和《课标》、依据教材，但是不能唯《纲要》和《课标》、教材B、教案的页数没有具体的要求C、教案的后期利用就是将旧教案复制过来D、课堂教学必须根据教案
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说课就是备课,教师可以照教案去说。() 此题为判断题(对，错)。
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镜头拍摄从教师埋头备课推倒教案特写，接下一镜头从教案特写拉出到教师站在黑板前讲课，这是A、动作转场B、相同物体转场C、主观镜头转场D、出入画转场
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下列说法正确的是（） A.备课等于写教案 B.备课就是抄教科书 C.备课就是背课 D.备课是指教师的自我装备、自我成长和持续发展 DA．备课等于写教案B．备课就是抄教科书C．备课就是背课D．自我成长和持续发展
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镜头拍摄从教师埋头备课到教案特写，接下一镜头从教案特写拉出到教师站在黑板前讲课，这是：A．动作转场B．相同物体转场C．主观镜头转场D．出入画转场
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作为美术教师，如何做好备课、说课、上课工作呢？一份完整的教案应包含哪些基本要素呢？
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1、下列说法正确的是（） A.备课等于写教案 B.备课就是抄教科书 C.备课就是背课 D.备课是指教师的自我装备、自我成长和持续发展 DA．备课等于写教案B．备课就是抄教科书C．备课就是背课D．备课是指教师的自我装备、自我成长和持续发展
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