关于概念图教学策略及其使用方法的描述,不合理的是( )。A.让学生背诵教师提供的概念图B.可以用于诊断学生的错误概念C.概念图中包含术语、连接线和连接词D.在复习课上,可用概念图帮助学生梳理一个单元的概念体系
关于概念图教学策略及其使用方法的描述,不合理的是( )。
A.让学生背诵教师提供的概念图
B.可以用于诊断学生的错误概念
C.概念图中包含术语、连接线和连接词
D.在复习课上,可用概念图帮助学生梳理一个单元的概念体系
B.可以用于诊断学生的错误概念
C.概念图中包含术语、连接线和连接词
D.在复习课上,可用概念图帮助学生梳理一个单元的概念体系
参考解析
解析:知识点:概念图的含义、特征、应用。概念图是组织和表征知识的工具,它包括众多的概念以及概念与命题之间的关系。每两个概念之间的关系通过连接线和连接线上的词表示。概念图在教学中哟多种用途,一般作为三种工具:教的工具、学的工具和评价的工具,B、C、D三项正确。与题干不符,排除。
A项:让学生背诵教师提供的概念图,不能诊断学生对概念的理解情况。A项不合理。与题干相符,当选。
A项:让学生背诵教师提供的概念图,不能诊断学生对概念的理解情况。A项不合理。与题干相符,当选。
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关于探究学习的教学策略及其使用方式的描述,正确的是( )。A.研究问题都需要由学生提出B.探究式学习既可以在课堂上进行,也可以课后进行C.讲授了相关概念后,再进行实验验证,属于探究学习的教学策略D.探究过程需遵循“提出问题—作出假设—制订和实施研究方案—得出结论—交流讨论“的固定程序
绘制概念图主要包含以下内容,那么正确的步骤是( )。①对概念图进行修正和装饰。②确定在这个领域中所要用到的概念。③草图完成后,寻找交叉连接。④从绘制者熟悉的知识领域开始学习绘制概念图。⑤画出概念图的草图。⑥对草图进行修正。A.④⑤②⑥③①B.⑤④②⑥③①C.②④⑤③⑥①D.④②⑤⑥③①
下列评价方法的描述中,属于对概念图评价方法进行描述的是:()A、概念图既可以在形成性评价中使用,也可以在总结性评价中使用B、概念图是一种结构化知识评价工具C、概念构图任务是指让学生用概念图表征他们的知识的一系列过程D、概念图的评估包括对概念图内容和结构的检查,一般指的是质上的观察
问答题简述合作学习的教学策略及其基本特征。