思想品德课老师找小明谈话时说:“根据前段时间你在思想品德课中的表现,虽然学习成绩不太理想,但你非常努力,如果注意改进学习方法,相信你的成绩会不断提高。”其中的评价属于( )。A.相对性评价B.绝对性评价C.形成性评价D.终结性评价

思想品德课老师找小明谈话时说:“根据前段时间你在思想品德课中的表现,虽然学习成绩不太理想,但你非常努力,如果注意改进学习方法,相信你的成绩会不断提高。”其中的评价属于( )。

A.相对性评价

B.绝对性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

参考解析

解析:本题是对评价类型的考查。相对性评价是从评价对象集合中选取一个或若干个对象作为基准,将余者与基准做比较,排出名次、比较优劣的评价法。绝对性评价是在被评价对象的集合以外确定一个客观标准,将评价对象与这一客观标准相比较,以判断其达到程度的评价方法。形成性评价是在教学过程中,为调节和完善教学活动,保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。形成性评价的主要目的是改进、完善教学过程。总结性评价是以预先设定的教学目标为基准.对评价对象达成目标的程度即教学效果做出评价。终结性评价常在学期中或学期末进行,次数较少。根据定义可知,本题答案选C。

相关考题:

一位教师对小明说:“你学习很努力,但学习方法不当,只要改进学习方法,成绩很快就会提高。”这体现了( )A.诊断性评价B.形成性评价C.相对评价D.总结性评价

小明很努力,但成绩-直不见好,你怎么办?

材料:“遇对打钩‘√’有错打叉‘×’。”当前,思想品德课作业批改中,多数老师习惯于用“√”“×”来简单评判学生的作业,再加个日期,至于评语,至多是一个“好”“认真”或“潦草”“重做”。问题:试用思想品德课程与教学理论,指出上述作业批改中存在的问题并指出改进意见。

张老师在思想品德课日常教学中经常进行教学反思,每节课都要简单记录授课感受和学生反应,一个阶段后还要进行阶段性总结。问题:请运用思想品德课程与教学论的相关原理对张老师的做法进行简要评价,并谈谈思想品德课教学反思的主要内容。

思想政治课老师找小明谈话时说:“根据前段时间你在思想政治课中的表现,虽然学习成绩不太理想,但你非常努力,如果注意改进学习方法,相信你的成绩会不断提高。”其中的评价属于(  )。A.相对性评价B.绝对性评价C.形成性评价D.终结性评价

对思想品德课堂进行评价时,我们应该()。A.注重对学生成绩的评价B.重视家长的单向评价C.采用多种评价方式评价学生D.使用末尾淘汰制来进行评价

思想品德课老师找小明谈话时说:“根据前段时间你在思想品德课中的表现,虽然学习成绩不太理想,但你非常努力,如果注意改进学习方法,相信你的成绩会不断提高。”其中的评价属于( )。A.相对性坪价B.绝对性评价C.形成性评价D.终结性评价

思想品德课学习形成性评价用表阅读材料,回答下列问题。问题:(1)请补充表中Ⅰ、Ⅱ两部分“评价指标”内容。(2)结合上表,说明思想品德课开展形成性评价的意义。

桂老师专门找朱松谈话,告诉他:“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了,只要你改进学习方法,会有明显进步的。”桂老师的做法()A.有利于激发朱松的学习动力B.不利于保护学生的自尊心C.有利于激发朱松的合作意识D.不利于发展学生的个性

简述初中思想品德课程资源开发与利用应注意的事项。

数学老师在与小明的谈话中说“根据你前段时间的表现,虽然学习成绩不很理想,但是可以看出你很聪明而且很努力,如果能改进学习方法,相信学习效果会逐步转好的。”其中的评价属于()。A、总结性评价B、鉴定性评价C、质性评价D、激励性评价

以下不属于思想品德课程的教学评价需要遵循的原则的是()。A、本课程评价必须坚持正确的思想价值导向B、评价既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用,又要考查学生是否形成了好公民应有的态度、能力、价值观和行为C、对学生思想品德课程的学习评价要重视结果D、要重视学生、家长和教师在评价过程中的作用

依据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对课程评价的建议,思想品德课程评价实施的要求是()。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果,更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②④

思想品德课倡导的评价方式有()。 ①观察 ②反馈 ③谈话 ④考试A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③

思想品德课程标准的理念是什么?思想品德课程之中如何努力实施新课程理念?

思想品德课程倡导的对学生学习评价方法有哪些?

设计思想品德课程评价方案时()。 ①以课程目标和课程内容为依据 ②体现学科评价特点 ③以笔试成绩为终结性评价依据 ④客观评价学生A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④

班主任在与小明谈话时说:“根据前段时间你的表现,虽然学习效果不很理想,但非常努力。如果注意改进学习方法,相信成绩会不断提高。”其中的评价属于()。A、配置性评价B、形成性评价C、终结性评价D、坚定性评价

某中学实行思想品德课的成绩计入学生总成绩,以便提高学生们的思想道德水平,你是否认同这种做法?

对思想品德课堂进行评价时,我们应该()。A、注重对学生成绩的评价B、重视家长的单向评价C、采用多种评价方式评价学生D、使用末尾淘汰制来进行评价

问答题思想品德课程标准的理念是什么?思想品德课程之中如何努力实施新课程理念?

单选题依据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对课程评价的建议,思想品德课程评价实施的要求是()。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果,更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据A①②③④B①③④C②③④D①②④

单选题班主任在与小明谈话时说:“根据前段时间你的表现,虽然学习效果不很理想,但非常努力,如果注意改进学习方法,相信成绩会不断提高。”其中的评价属于()A配置性评价B形成性评价C终结性评价D鉴定性评价

单选题对思想品德课堂进行评价时,我们应该()。A注重对学生成绩的评价B重视家长的单向评价C采用多种评价方式评价学生D使用末尾淘汰制来进行评价

单选题思想品德课倡导的评价方式有()。 ①观察 ②反馈 ③谈话 ④考试A①②④B②③④C①③④D①②③

单选题廖老师专门找朱松谈话,告诉他:“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了。只要你改进学习方法,学习成绩定会有明显进步的。”廖老师的做法()。A有利于激发朱松的学习动力B不利于保护学生的自尊心C有利于激发朱松的合作意识D不利于发展学生的个性

单选题数学老师在与小明的谈话中说“根据你前段时间的表现,虽然学习成绩不很理想,但是可以看出你很聪明而且很努力,如果能改进学习方法,相信学习效果会逐步转好的。”其中的评价属于()。A总结性评价B鉴定性评价C质性评价D激励性评价