小明很努力,但成绩-直不见好,你怎么办?

小明很努力,但成绩-直不见好,你怎么办?


参考解析

解析:针对此种情况,我会做如下处理:
第一,安抚学生情绪,疏导学生情绪,肯定学生的努力,查找成绩一直不见好的原因,帮助孩子重新树立信心。
第二,和学生积极沟通,帮助学生了解学习的目的不是为了成绩,而是为了获得知识,考试的目的是查漏补缺,针对漏洞进行补充,在下次的考试中再次取得好成绩。
第三,我会利用周末的时间去同学家进行家访,告知家长,家庭教育的重要性,只有教师和家长共同努力才能让孩子不断进步。

相关考题:

小明是某校三年级二班的学生,学习成绩一直较差,经常受到班主任张某的批评。后来小明发奋图强努力学习,终于在一次期中考试中取得了单科第一的好成绩,不料成绩发布的当天班主任就当着全班同学的面质疑他的成绩,怀疑他抄袭。联系生活实际及教育学相关原理谈谈你对此事的看法。

你在志愿服务中非常努力,但一直得不到上级的肯定,你该怎么办?

一位教师对小明说:“你学习很努力,但学习方法不当,只要改进学习方法,成绩很快就会提高。”这体现了( )A.诊断性评价B.形成性评价C.相对评价D.总结性评价

设你在单位工作,成绩比较突出,得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你,你怎么 看这个问题?你准备怎么办?

如果你单位的副处长很照顾你,但处长退休后,组织上任命你担任了处长,副处长情绪低落。你怎么办?

一位同学学习很努力,但成绩不好,情绪焦虑,你该怎么办?

【考题三回顾】小明在课间游戏时被其他小朋友抓伤了,家长很生气,直接到幼儿园投诉你,说你没尽好责任。假如你是这位老师,你会怎么办?

小明不小心用球把你撞了一下,然后-直没玩,后来你问她为什么没玩,他说你没有给我说没关系,问你怎么办?

小明很淘气,拔掉了大家一起养的绿植,小朋友都说他,并且让老师狠狠惩罚他,你怎么办?

小明上课动来动去,打扰别人你作为老师怎么办?

小明父亲想找数学老师问小明成绩,但是打不通数学老师电话,作为班主任你怎么办?

3岁的小明在幼儿园很内向,不说话也不交朋友,总想回家。作为教师,你怎么办?

思想政治课老师找小明谈话时说:“根据前段时间你在思想政治课中的表现,虽然学习成绩不太理想,但你非常努力,如果注意改进学习方法,相信你的成绩会不断提高。”其中的评价属于(  )。A.相对性评价B.绝对性评价C.形成性评价D.终结性评价

你的工作很出色,但同事在背后向领导打小报告,领导也明里暗里批评你,你怎么办?

小明上课总是东张西望,你作为老师应该怎么办?

如果学校为了减轻学生负担,缩短了课程,但学生成绩下降了。作为班主任,你该怎么办?

数学老师在与小明的谈话中说“根据你前段时间的表现,虽然学习成绩不很理想,但是可以看出你很聪明而且很努力,如果能改进学习方法,相信学习效果会逐步转好的。”其中的评价属于()。A、总结性评价B、鉴定性评价C、质性评价D、激励性评价

小明对王老师说他不喜欢张老师,如果你是王老师,你怎么办?

小明不做作业,家长也不管他,你怎么办?

小明爸爸接小明特别晚,他不高兴,他就不爱上学了,你怎么办?

小明最近成绩下降严重,马上要模考了,他的妈妈很着急找到你,如果你是班主任,你会怎么办?

学生成绩下滑,你和家长沟通但家长无作为,作为班主任你该怎么办?

小明的考试成绩不理想。他伤心地哭了,作为教师的你会怎么办?

假设你在某单位工作,成绩比较突出,得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你,你怎么看这个问题?你准备怎么办?

单选题最近你学习很努力,考试成绩也提高了吧?A没有努力B不常考试C提高很多D没有成绩

问答题小明的考试成绩不理想,他伤心地哭了,作为教师的你会怎么办?

单选题数学老师在与小明的谈话中说“根据你前段时间的表现,虽然学习成绩不很理想,但是可以看出你很聪明而且很努力,如果能改进学习方法,相信学习效果会逐步转好的。”其中的评价属于()。A总结性评价B鉴定性评价C质性评价D激励性评价