教师在教学中既要保证知识的科学性，又要结合学生的特点进行思想品德教育，这体现了___________与___________相结合的教学原则。
教师的劳动对象是千差万别的人，这体现了教师劳动 的（ ）。
教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生，决定了教师劳动在手段土具有（ ）A.示范性B.个体性C.主体性D.创造性
教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的()。A.滞后性B.长期性C.间接性D.复杂性
教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这体现了教师劳动具有( )的特点。A、明显的示范性B、强烈的时代性C、利他性D、高度的自觉性
—般来说，教育的影响往往不能马上就显露出来，教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践才能得到检验，这体现了教师劳动的（）A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性
教师能够以自己的人格力量影响学生，这体现了教师劳动的（）。A、间接性B、创造性C、示范性D、广延性
教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来，要查看学生的成长档案，和学生之前的班主任进行沟通。这体现了教师劳动特点的（）。A、延续性B、广延性C、长期性D、示范性
教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动。还要面对学生的差异性。这体现了教师劳动的（）特点。A、创造性B、示范性C、复杂性D、延续性
皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。A、知识B、能力C、期望D、方法
教师不是使用工具去加工劳动对象，而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生，这种工作的主动性，决定了教师劳动的（）性。A、示范性B、系统性C、长期性D、复杂性
教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教师劳动的（）特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性
教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动（）的特点。A、复杂性B、示范性C、创造性D、专业性
一般来说，教育的影响往往不能马上显露出来，教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践后才能得到检验，这体现了教师劳动的（）。A、示范性B、长期性C、创造性D、复杂性
教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生，决定了教师劳动在手段土具有（）。A、示范性B、个体性C、主体性D、创造性
教师必须统一学校、家庭和社会的教育影响，这体现了教师劳动具有（）A、复杂性B、广延性C、创造性D、长期性
单选题教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动。还要面对学生的差异性。这体现了教师劳动的（）特点。A创造性B示范性C复杂性D延续性
单选题教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动（）的特点。A复杂性B示范性C创造性D专业性
单选题教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教师劳动的（）特点。A示范性B复杂性C创造性D劳动方式个体性
单选题教师能够以自己的人格力量影响学生，这体现了教师劳动的（）。A间接性B创造性C示范性D广延性
单选题教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的（ ）。A滞后性B长期性C隐蔽性D复杂性
单选题一般来说，教育的影响往往不能马上就显露出来，教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践中才能得到检验，这体现了教师劳动的()A复杂性B示范性C间接性D创造性
单选题教师不仅要把知识传授给学生，而且必须在教育内容、形式和方法上不断创新，以便学生理解和接受。这主要体现了教师劳动的( )A复杂性B创造性C长期性D示范性
单选题教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点（）。A复杂性、创造性B连续性、广延性C长期性、间接性D主体性、示范性
单选题教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来，要查看学生的成长档案，和学生之前的班主任进行沟通。这体现了教师劳动特点的（）。A延续性B广延性C长期性D示范性
单选题教师不是使用工具去加工劳动对象，而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生，这种工作的主动性，决定了教师劳动的（）性。A示范性B系统性C长期性D复杂性
单选题教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生，决定了教师劳动在手段土具有（）。A示范性B个体性C主体性D创造性