子曰“性相近也,习相远也”,孔子这句话讲了人性本恶的问题。() 此题为判断题(对，错)。
“性相近，习相远”是孔子对（ ）的概括。A．教育对象B．教育目的C．教育作用D．教育任务
孔子说“()，习相远”指的是在教育与人的发展的关系强调教育对人的塑造。A.性相异B.性相善C.性相同D.性相近
关于人性问题,孔子只从教育与人身心发展的关系角度提出了“性相近也,习相远也”,没有说明性善与性恶。() 此题为判断题(对，错)。
孟子继承并发展了孔子的学说，将孔子的“性相近也，习相远也”的思想发展为（）A、“天人合一论”B、“人性本善论”C、“民贵君轻论”D、“舍生取义论”
（）是中国古代最伟大的教育家，他的教育思想集中体现在《论语》中。他主张“性相近，习相远”和“有教无类”，重视启发教学和（）。
孔子曰：“性相近也，习相远也”。这句话体现了孔子对（）的重视。A、人的本性B、遗传因素C、生活环境D、后天教育
“性相近也，习相远也”是下列哪位教育家首先提出来的（）A、孔子B、老子C、孟子D、朱熹
性相近习相远是谁提出来的（）。A、老子B、孟子C、孔子D、荀子
提出“性相近，习相远“的是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
下列观点属于孔子思想的是（）。A、人之初，性本善B、性相近，习相远C、性善者伪也D、生之谓性
“性相近也，习相远也”是（）提出的。A、孟子B、孔子C、荀子D、庄子
孔子的“性相近，习相远”说明人格的形成受哪些因素的影响？它们之间存在怎样的关系？
中国古代思想的四种人格理论包括： ①（）气质类型； ②（），例如孔子提出的“性相近，习相远”； ③（）说，例如古代人格品质“上、中、下”的划分； ④（）在“人格差异”的强调。
下列属于《学记》的教育思想的有（）A、绝学无忧B、性相近也，习相远也C、豫时孙摩D、“兼爱”“非攻”
孔子提出 “性相近，习相远”，肯定了环境和教育在人的发展中起决定性作用。
“性相近，习相远”是孔子对（）的概括A、教育对象B、教育目的C、教育作用D、教育任务
判断题子曰“性相近也，习相远也”， 孔子这句话讲了人性本恶的问题。A对B错
单选题“性相近，习相远”是孔子对（）的概括A教育对象B教育目的C教育作用D教育任务
单选题（2013辽宁大连）孔子是教育平等的首创者，针对这一想法，他的论述为（）。A因材施教B有教无类C性相近，习相远D禁于未发
单选题性相近习相远是谁提出来的（）。A老子B孟子C孔子D荀子
单选题孟子继承并发展了孔子的学说，将孔子的“性相近也，习相远也”的思想发展为（）A“天人合一论”B“人性本善论”C“民贵君轻论”D“舍生取义论”
单选题孔子曰：“性相近也，习相远也”。这句话体现了孔子对（）的重视。A人的本性B遗传因素C生活环境D后天教育
单选题“性相近也,习相远也”是（）提出的。A孟子B孔子C荀子D庄子
单选题“性相近也，习相远也”是下列哪位教育家首先提出来的（）A孔子B老子C孟子D朱熹
单选题下列属于《学记》的教育思想的有（）A绝学无忧B性相近也，习相远也C豫时孙摩D“兼爱”“非攻”
单选题下列观点属于孔子思想的是（）。A人之初，性本善B性相近，习相远C性善者伪也D生之谓性