多元智力理论

多元智力理论


参考解析

解析:多元智力理论是美国心理学家加德纳提出来的。他认为智力的内涵是多元的,它由七种相对独立的智力成分构成,每种智力都是一个独立的功能系统,这些系统可以相互作用,产生外显的智力行为。这七种智力分别为:言语智力、音乐智力、逻辑-数理智力、空间智力、运动智力、自知智力、社交智力。

相关考题:

1983年,加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内,经过几年的发展,到了90年代末,该理论影响日渐广泛。2000年之后,关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加,形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。

新的智力理论主要包括() A.智力的因素理论B.智力的结构理论C.多元智能理论D.智力三元论

加德纳提出的全新的智力理论是() A.智力的因素理论B.智力的结构理论C.多元智能理论D.智力三元论

结合实例说明多元智力理论。

下列关于多元智力理论叙述错误的是( )A. 1999年,加德纳又提出了第八种智力,即认识自然的智力。B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中C.多元智力理论为新课改提供了理论基础D.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的

IQ智力测验是(  )影响的结果A.多元智力理论B.成功智力理论C.传统智力理论D.三元智力理论

卡特尔的智力理论是(  )A.流体智力和晶体智力B.多元智力理论C.三元智力理论D.智力三维结构模型

比较智力的群因素论和多元智力理论的基本观点。

简述多元智力理论关于智力结构的主要含义。

斯腾伯格提出的智力理论称为()A、二因素理论B、层次结构理论C、多元智力理论D、智力三元论

多元智力理论强调智力的()A、多元性B、差异性C、创造性D、开发性

简述加德纳(Gardner)多元智力理论的主要内容,你是如何认识和评价多元智力理论的?

光谱方案的理论依据是()的多元智力理论。

多元智力理论八种智力的内涵的和三元智力理论三种成分的内涵分别是什么?

下列说法错误的是()。A、多元智能理论认为人类的智能是可以测量的B、多元智能理论认为,智力是一组能力,并且这些能力都是相互关联的C、在学校教育中应该贯通多元教育理论,让学生在各种各样的活动中发展多元智能D、多元智能理论对智力的定义使智力走出书本,走出学校

多元智力理论

加德纳多元智力理论包括的智力有哪些?

多元智力理论中传统智力成分是语文和数学智力。()

加德纳所提出的多元智力理论包括()。A、言语智力B、空间智力C、数理逻辑智力D、音乐智力

论述从传统智力理论到多元智力理论?

简述多元智力结构理论。

问答题论述从传统智力理论到多元智力理论?

单选题斯腾伯格提出的智力理论称为()A二因素理论B层次结构理论C多元智力理论D智力三元论

问答题简述加德纳(Gardner)多元智力理论的主要内容,你是如何认识和评价多元智力理论的?

问答题加德纳的多元智力理论。

名词解释题多元智力理论

问答题简述多元智力理论关于智力结构的主要含义。

问答题试述多元智力理论与IQ理论的异同。