在知识学习中，根据言语信息复杂程度通常把知识学习分为哪几种形式？
简述在知识学习中，根据言语信息复杂程度进行分类的知识学习的形式。
3岁前，幼儿言语的主要形式是( )。 A．独白 B．对话 C．情境言语 D．连贯性言语
对话言语带有情境性、简略性和应变性,是最基本的言语形式。() 此题为判断题(对，错)。
儿童入学后，对他们的口头言语提出了新的更严格的要求，在口头言语形式方面，迅速发展起来的是()A、独白言语B、对话言语C、情境性言语D、积极言语
具有情境性、简略性、反应性特点的言语形式是（ ）A.书面言语 B.独白言语 C.对话言语 D.内部言语
书面言语具有（ ）的特点。A.随意性 B.展开性 C.反应性 D.简略性E.计划性
具有展开性、计划性、准备性特点的言语形式是（ ）A.对话言语 B.独白言语C.书面言语 D.内部言语
在知识学习中，根据言语信息复杂程度通常把知识分为哪几种形式?
展开性程度最高的言语形式是A.独白言语B.对话言语C.书面言语D.内部言语
下面对内部言语描述不正确的是（ ）A.内部言语是一种自问自答或不出声的语言活动B.没有外部言语就不会有内部言语C.没有内部言语的参与，就不能顺利进行外部言语活动D.内部言语具有隐蔽性、展开性、计划性等特点
独白言语的主要特征有A.计划性B.展开性C.反应性D.随意性
下列有关书面言语的表述，错误的是A.具有随意性B.书面言语的出现晚于口语C.书面言语的展开性程度较低D.书面言语的计划性较强
书面言语的特征有A.计划性B.展开性C.反应性D.随意性
外部言语包括（）等形式。A、交际性言语B、非交际性言语C、口头言语D、书面言语
火场有无爆炸、毒害、腐蚀、放射性、遇水燃烧爆炸的物质，以及数量、存放形式、危险程度和采取的措施是（）的任务。A、战斗展开B、火场破拆C、火场侦察D、火场疏散
医患交往的两种形式是（）A、技术形式B、非技术形式C、言语形式D、非言语形式
外部言语包括（）等几种形式。A、对话言语B、非交际性言语C、独白言语D、书面言语
关注幼儿在活动中表现出的某种程度上创造性反应形式，而不是事先规定的幼儿行为变化结果的是（）A、表现性目标B、展开性目标C、行为目标D、过程目标
具有随意性、开展性、计划性特点的言语形式是（）。A、内部言语B、对话言语C、书面言语D、独白言语
具有情境性、简略性、反应性特点的言语形式是（）。A、书面言语B、独白言语C、对话言语D、内部言语
3岁前，幼儿言语的主要形式是（ ）。A、独白B、对话C、情境言语D、连贯性言语
内部言语具有（）特点。A、隐蔽性B、简略性C、展开性D、随意性
多选题外部言语包括（）等形式。A交际性言语B非交际性言语C口头言语D书面言语
单选题3岁前，幼儿言语的主要形式是（ ）。A独白B对话C情境言语D连贯性言语
单选题具有情境性、简略性、反应性特点的言语形式是（）。A书面言语B独白言语C对话言语D内部言语
单选题具有随意性、开展性、计划性特点的言语形式是（）。A内部言语B对话言语C书面言语D独白言语