教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。
3岁前，幼儿言语的主要形式是( )。 A．独白 B．对话 C．情境言语 D．连贯性言语
幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（ ）。A．情境言语B．游戏言语C．对话言语D．交际言语
幼儿期言语发展的主要任务是（ ）。A．发展情境言语B．发展对话言语C．发展书面言语D．发展口头言语
幼儿自言自语的形式主要有对话言语和问题言语。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿自言自语的表现形式有两种，一是问题言语，另一是( )。A．情境言语B．游戏言语C．对话言语D．交际言语
教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬幼儿，指导幼儿学会倾听。 ( )
下列有关幼儿言语发展的表述，错误的是A.口语发展的最佳时期B.词汇数量增长最快的时期C.句法结构从简单到复杂D.自我中心言语是其主要的言语形式
（）成为幼儿的主导活动，是促进幼儿心理发展的最好形式。A、言语B、游戏C、学习D、交往
幼儿的自言自语主要有（）形式。A、游戏言语B、问题言语C、独白言语D、外部言语
幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。
幼儿期言语发展的主要任务是（）。A、发展情境言语B、发展对话言语C、发展书面言语D、发展口头言语
幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（）A、情境言语B、游戏言语C、对话言语D、交际言语
教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
单选题幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（ ）。A情境言语B游戏言语C对话言语D交际言语
单选题幼儿期言语发展的主要任务是（）。A发展情境言语B发展对话言语C发展书面言语D发展口头言语
单选题3岁前，幼儿言语的主要形式是（ ）。A独白B对话C情境言语D连贯性言语
判断题教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。A对B错
单选题幼儿自言自语的表现形式有两种，一是问题言语，另一是（ ）。A情境言语B游戏言语C对话言语D交际言语
单选题（）成为幼儿的主导活动，是促进幼儿心理发展的最好形式。A言语B游戏C学习D交往
单选题幼儿期言语发展的主要任务是（ ）。A发展口语B发展书面言语C发展内部言语D发展连贯言语
单选题幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（）。A情境言语B游戏言语C对话言语D交际言语
多选题幼儿的自言自语主要有（）形式。A游戏言语B问题言语C独白言语D外部言语