奇斯曼和梅里克尔(Cheeseman，Merikle，1982)对Stroop启动实验进行了改进，通过操纵启动词和色块颜色一致的出现频率来获得觉察和无觉察水平的Stroop效应。在觉察条件下，当启动词与色块颜色一致实验的出现频数增加时，Stroop启动效应增强，同时对不一致的启动词反应时明显拉长，出现频率效应。在无觉察条件下，Stroop启动效应不受一致实验频数的影响。这一实验结果被称为A.实验性分离B.自变量分离C.功能性分离D.多因变量分离

奇斯曼和梅里克尔(Cheeseman，Merikle，1982)对Stroop启动实验进行了改进，通过操纵启动词和色块颜色一致的出现频率来获得觉察和无觉察水平的Stroop效应。在觉察条件下，当启动词与色块颜色一致实验的出现频数增加时，Stroop启动效应增强，同时对不一致的启动词反应时明显拉长，出现频率效应。在无觉察条件下，Stroop启动效应不受一致实验频数的影响。这一实验结果被称为

A.实验性分离
B.自变量分离
C.功能性分离
D.多因变量分离

参考解析

解析：如果操作一个自变量能够使两个对象发生不同的变化，那么我们就可以说发生了实验性分离。

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特征整合理论的实验支持来自于()实验。 A.视觉搜索B.双耳分听C.Stroop效应D.错觉性结合
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词的使用频率低,对词的觉察阈限就高,识别的时间就长,体现了单词识别中的词频效应。() 此题为判断题(对，错)。
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在列实验中,为无觉察知觉提供证据的是()。 A.加掩蔽的Stroop启动实验B.阈下词汇确定C.盲视实验D.内隐联想测验E.短时记忆信息提取
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下列实验中没有为无觉察知觉提供证据的是（　　）A.加掩蔽的Stroop启动实验B.阈下词汇确定C.盲视实验D.内隐联想测验
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设计一个无觉察知觉实验的关键在于（　　）A.一定要加入掩蔽刺激B.刺激呈现得模糊C.保证刺激在被试的觉察阈限之下D.需要使用启动范式
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证明表象具有可操作性的实验有A.点探测实验 B.心理扫描实验C.Stroop实验 D.心理旋转实验
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早期的注意研究所采用的流行实验范式是（　　）A.双耳分听B.追随程序C.Stroop范式D.线索提示范式
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无意识知觉研究的范式有A.Stroop效应范式 B.错误再认范式C.排除测验范式 D.空间线索范式
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Stroop效应
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关于Stroop效应，正确的说法是（）。A一般来说，老年人在早晨的Stroop效应要比晚上的大B同年青人相比，老年人有较大的Stroop干扰效应C神经心理学家和临床医师经常用Stroop任务来评估病人顶叶的机能DStroop干扰量已经被用作估计抑制系统效能的一种指标
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在严格控制的条件下操纵自变量和测定因变量，从而观察和确定实验处理的效应，这种实验室实验形式为（）。
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在调查中，实验对照组设计的最大优点在于，它能大致得出实验效应与非实验效应的（），从而使对实验效应的评价更为客观和准确。A、大小B、优劣C、范围D、多少
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反应停对大小鼠剂量达4000mg/kg时几乎无致畸作用，而0.5～1.0mg/kg剂量即对人有致畸作用（）A、实验动物的物种与毒效应B、实验动物的品系与毒效应C、实验动物的性别与毒效应D、实验动物的年龄与毒效应E、实验动物的生理营养状况与毒效应
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关于Stroop效应，正确的说法是（）。A、一般来说，老年人在早晨的Stroop效应要比晚上的大B、同年青人相比，老年人有较大的Stroop干扰效应C、神经心理学家和临床医师经常用Stroop任务来评估病人顶叶的机能D、Stroop干扰量已经被用作估计抑制系统效能的一种指标
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关于Stroop效应的实验程序是使用刺激材料在颜色和意义上相矛盾的字，如用蓝色写成的“红”字，设计一个实验来研究跨通道间是否也存在着Stroop效应。
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在Stroop干扰实验中，能够熟练阅读的人看到单词，避免不了激发（）。A、语音代码B、词汇代码C、语义代码D、语法规则
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名词解释题Stroop效应
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判断题系列位置效应实验采用的是stroop实验范式。A对B错
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问答题关于Stroop效应的实验程序是使用刺激材料在颜色和意义上相矛盾的字，如用蓝色写成的“红”字，设计一个实验来研究跨通道间是否也存在着Stroop效应。
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