关于Stroop效应，正确的说法是（）。A、一般来说，老年人在早晨的Stroop效应要比晚上的大B、同年青人相比，老年人有较大的Stroop干扰效应C、神经心理学家和临床医师经常用Stroop任务来评估病人顶叶的机能D、Stroop干扰量已经被用作估计抑制系统效能的一种指标

关于Stroop效应，正确的说法是（）。

  • A、一般来说，老年人在早晨的Stroop效应要比晚上的大
  • B、同年青人相比，老年人有较大的Stroop干扰效应
  • C、神经心理学家和临床医师经常用Stroop任务来评估病人顶叶的机能
  • D、Stroop干扰量已经被用作估计抑制系统效能的一种指标

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特征整合理论的实验支持来自于()实验。 A.视觉搜索B.双耳分听C.Stroop效应D.错觉性结合
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在心理学实验中，要求特征（demand characteristics）是影响实验效果的因素之一。反映要求特征的典型例子是A．Stroop效应 B．练习效应C．霍桑效应 D．序列效应
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通常注意的抑制信息功能的指标是A.注意的广度B.注意持续的时间C.注意的转移能力D.Stroop干扰量
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奇斯曼和梅里克尔(Cheeseman，Merikle，1982)对Stroop启动实验进行了改进，通过操纵启动词和色块颜色一致的出现频率来获得觉察和无觉察水平的Stroop效应。在觉察条件下，当启动词与色块颜色一致实验的出现频数增加时，Stroop启动效应增强，同时对不一致的启动词反应时明显拉长，出现频率效应。在无觉察条件下，Stroop启动效应不受一致实验频数的影响。这一实验结果被称为A.实验性分离B.自变量分离C.功能性分离D.多因变量分离
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向被试呈现色词，要求被试快速判断书写每个色词所使用的墨水颜色，通常会发现当色词意义和墨水颜色不一致时，判断速度要于一致时。这种现象称为A.Hawthome 效应B.Stroop 效应C.安慰剂效应D.皮格马利翁效应
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证明表象具有可操作性的实验有A.点探测实验 B.心理扫描实验C.Stroop实验 D.心理旋转实验
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在心理学实验中，要求特征( demandCharacteristics)是影响实验效果的因素之一。反映要求特征的典型例子包括A.Stroop效应B.练习效应C.霍桑效应D.安慰剂效应
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一位研究者想要比较抑郁症患者和控制组被试在情绪Stroop任务中反应时的离散程度，他应该选取的统计量是A.平均差B.标准差C.方差D.差异系数
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早期的注意研究所采用的流行实验范式是（　　）A.双耳分听B.追随程序C.Stroop范式D.线索提示范式
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无意识知觉研究的范式有A.Stroop效应范式 B.错误再认范式C.排除测验范式 D.空间线索范式
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Stroop效应
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关于Stroop效应，正确的说法是（）。A一般来说，老年人在早晨的Stroop效应要比晚上的大B同年青人相比，老年人有较大的Stroop干扰效应C神经心理学家和临床医师经常用Stroop任务来评估病人顶叶的机能DStroop干扰量已经被用作估计抑制系统效能的一种指标
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用stroop范式对病人或老年人进行训练，可以提升其抑制功能和抗干扰能力。
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Stroop任务、任务切换任务都可以用来检测反应抑制能力。
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stroop范式是测试执行功能的经典范式之一。
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stroop任务的材料只能使用文字，因此不适用于对有语言障碍的患者进行测评或训练。
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执行功能的评定包括威斯康星卡片分类（WCST）、额叶功能测试（FAB）、色词干扰测验（SCWT/stroop）、伦敦塔测验等。
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早期的注意研究所采用的流行实验范式是（）。A、双耳分听B、追随程序C、Stroop范式D、线索提示范式
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关于Stroop效应的实验程序是使用刺激材料在颜色和意义上相矛盾的字，如用蓝色写成的“红”字，设计一个实验来研究跨通道间是否也存在着Stroop效应。
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在Stroop干扰实验中，能够熟练阅读的人看到单词，避免不了激发（）。A、语音代码B、词汇代码C、语义代码D、语法规则
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以英语为第二语言的人，在Stroop干扰试验中，对于英文数字没有干扰。
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判断题系列位置效应实验采用的是stroop实验范式。A对B错
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判断题以英语为第二语言的人，在Stroop干扰试验中，对于英文数字没有干扰。A对B错
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问答题关于Stroop效应的实验程序是使用刺激材料在颜色和意义上相矛盾的字，如用蓝色写成的“红”字，设计一个实验来研究跨通道间是否也存在着Stroop效应。
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多选题关于Stroop效应，正确的说法是（）A一般来说，老年人在早晨的Stroop效应要比晚上的大B同年轻人相比，老年人有较大的Stroop干扰效应C神经心理学和临床医生经常用Stroop任务来评估病人顶叶的机能DStroop干扰量已经被用作评估抑制系统效能的一种指标
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名词解释题Stroop效应
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单选题在Stroop干扰实验中，能够熟练阅读的人看到单词，避免不了激发（）。A语音代码B词汇代码C语义代码D语法规则
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