第一位使用有意义材料对记忆进行系统研究的心理学家是A.艾宾浩斯( Ebbinghaus)B.巴特莱特( Bartlett)C.巴德利(Baddeley)D.米勒( Miller)

第一位使用有意义材料对记忆进行系统研究的心理学家是

A.艾宾浩斯( Ebbinghaus)
B.巴特莱特( Bartlett)
C.巴德利(Baddeley)
D.米勒( Miller)

参考解析

解析：艾宾浩斯( Ebbinghaus)在1885年发表了著名的著作《记忆》，他是第一位对记忆这种高级心理过程进行科学定量研究的心理学家，他使用的材料是无意义音节。巴特莱特( Bartlett)也是记忆研究的先驱，他于1932年出版《记忆：一个实验的与社会的心理学研究》，采用故事（有意义材料）作为记忆材料。巴德利( Baddeley)是工作记忆概念的提出者之一。米勒(Miller)在1956年发表了《神奇的数字7+2：我们的信息加工能力的限制》，明确提出了短时记忆的容量为7+2。

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对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家__________。
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对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家______。
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艾宾浩斯是第一位对记忆这种高级心理过程进行科学定量研完的心理学家。() 此题为判断题(对，错)。
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前苏联心理学家加里培林对__________最早进行系统研究。
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对心智技能最早进行系统研究的心理学家是（ ）。A．加里培林B．安德森C．加涅D．桑代克
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第一位系统研究电影视觉表现手段的格式塔派心理学家是（）A、雨果·闵斯特堡B、鲁道夫·阿恩海姆C、贝拉·巴拉兹D、乔治·萨杜尔
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对强化进行系统研究的心理学家是（）。A、斯金纳B、华生C、桑代克D、巴甫洛夫
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第一位对记忆这种高级心理过程进行科学定量研究的心理学家是艾宾浩斯。
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幼儿意义记忆的效果好于机械记忆的原因在于（）A、意义记忆是通过对识记材料的理解基础上进行的B、机械记忆是通过对材料的外部特征进行识记的C、机械记忆的材料无法与头脑中原有的知识经验进行融合D、机械记忆的材料无法在头脑中形成整体的、有意义的、联系着的系统
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德国心理学家（），以他自己为被试，以（）为识记材料，最早对记忆进行了实验研究，并发现了保持和遗忘的规律。
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对人际关系的结构进行系统研究的心理学家是（）。
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对遗忘最早进行系统研究的是__________国心理学家__________。
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对心智技能最早进行系统研究的心理学家是（）。A、加里培林B、安德森C、加涅D、我国学者
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对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家（）。A、加里培林B、加涅C、安德森D、华生
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最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是（）。A、奥苏贝尔B、班杜拉C、阿特金森D、艾宾浩斯
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填空题对人际关系的结构进行系统研究的心理学家是（）。
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单选题对心智技能最早进行系统研究的心理学家是（）。A加里培林B安德森C加涅D我国学者
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填空题对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家（）。
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单选题第一位系统研究电影视觉表现手段的格式塔派心理学家是（）A雨果·闵斯特堡B鲁道夫·阿恩海姆C贝拉·巴拉兹D乔治·萨杜尔
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填空题对遗忘最早进行系统研究的是__________国心理学家__________。
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单选题对强化进行系统研究的心理学家是（）。A斯金纳B华生C桑代克D巴甫洛夫
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单选题最早用实验方法对记忆的保持进行系统研究，揭示了遗忘规律的学者是（　　）。ABCDE
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单选题最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是（　　）。A奥苏伯尔B班杜拉C阿特金森D艾宾浩斯
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多选题幼儿意义记忆的效果好于机械记忆的原因在于（）A意义记忆是通过对识记材料的理解基础上进行的B机械记忆是通过对材料的外部特征进行识记的C机械记忆的材料无法与头脑中原有的知识经验进行融合D机械记忆的材料无法在头脑中形成整体的、有意义的、联系着的系统
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判断题发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。（）A对B错
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单选题对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家（）。A加里培林B加涅C安德森D华生
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判断题第一位对记忆这种高级心理过程进行科学定量研究的心理学家是艾宾浩斯。A对B错
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