认为心理发展是连续的没有阶段的，发展只有量的增加的发展心理学理论是（　　）A.精神分析论B.行为学习论C.社会文化历史论D.认知发展论

认为心理发展是连续的没有阶段的，发展只有量的增加的发展心理学理论是（　　）

A.精神分析论
B.行为学习论
C.社会文化历史论
D.认知发展论

参考解析

解析：行为主义一直强调量化的研究和强调环境对心理发展的作用，他们认为心理是由于个体在环境的强化下，不断学习的结果，这种学习是由刺激的多少等决定的。环境是量化的，因而心理发展也是量变的过程，只存在程度的积累和增加，不存在质变的阶段性。

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心理发展过程只有连续性没有阶段性。() 此题为判断题(对，错)。
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心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献,被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是()。 A.弗洛伊德的发展心理学理论B.华生的发展心理学理论C.皮亚杰的认知发展理论D.维果茨基的“最近发展区”理论
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最初提出成熟理论的是美国发展心理学家__________。他认为发展的本质是__________。
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发展心理学的发展历程可划分为如下几个阶段：（ ）。A．儿童心理学诞生前的准备阶段B．科学儿童心理学的诞生C．儿童心理学的发展D．从儿童心理学到发展心理学的演变
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心理发展进程表现为（ ）。A．只有连续性，没有阶段性B．只有阶段性，没有连续性C．既没有连续性，又没有阶段性D．既有连续性，又有阶段性
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心理发展进程表现为（ ）。A．只有阶段性没有连续性B．只有连续性没有阶段性C．既有连续性又有阶段性D．既没有连续性也没有阶段性
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人类心理发展进程表现为( )。单选A. 只有连续性，没有阶段性B. 只有阶段性，没有连续性C. 既然无连续性，又无阶段性D. 既有连续性，又有阶段性
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人类心理发展进程表现为（ ）(A)只有连续性，没有阶段性 （B)只有阶段性，没有连续性(C)既无连续性，又无阶段性 （D)既有连续性，又有阶段性
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人类心理发展进程表现为（　　）。A.只有连续性，没有阶段性B.只有阶段性，没有连续性C.既无连续性，又无阶段性D.既有连续性，又有阶段性
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认为心理发展是“连续的…‘没有阶段的…‘发展只有量的增加”的发展心理学理论是( )A.精神分析论B.发生认识论C.社会文化历史论D.认知发展论
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发展心理学中“连续论”与“阶段论”的争论是怎样的？
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认为心理发展只有量的连续累积、不存在阶段性的理论是A.心理社会发展理论B.发生认识论C.心理性欲发展理论D.社会学习理论
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认为心理发展只有量的连续累积、不存在阶段性的理论是A.心理社会发展理论B.信息加工理论C.心理性欲发展理论D.社会学习理论
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（）提出了关于强化作用的发展心理学理论。
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发展心理学研究的主要内容包括（）。A、一生全过程心理发展年龄阶段特征B、阐明各种心理机能的发展进程和特征C、探讨心理发展的内在机制D、研究发展心理学的基本理论
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心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。
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儿童发展心理学是发展心理学的分支学科，是研究（）的科学。
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以下哪项不属于朱智贤的发展心理学理论。（）。A、提出“文化—历史发展理论”B、探讨心理发展的基本理论问题C、强调用系统的观点研究心理学D、提出坚持在教育实践中研究中国化的发展心理学
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儿童发展心理学与发展心理学的关系？
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学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。
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单选题狭义的发展心理学主要指（　　）。A比较心理学B群体发展心理学C个体发展心理学D动物发展心理学
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单选题狭义发展心理学是指（　　）。A儿童发展心理学B学前心理学C比较心理学D个体发展心理学
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单选题心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。A弗洛伊德的发展心理学理论B华生的发展心理学理论C皮亚杰的认知发展理论D维果茨基的“最近发展区”理论E赞科夫的“一般发展”理论
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单选题关于发展心理学理解不正确的一项是（）A研究心理的种系发展和人的心理的个体发展B毕生发展心理学揭示个体某一个年龄阶段的规律C研究人的种系发展的心理学叫比较心理学，它将动物心理与人的心理进行比较，从比较中确定它们的联系与差别D研究人心理的个体发展又叫毕生发展心理学E毕生发展心理学探讨各个年龄阶段的心理特征
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填空题（）提出了关于强化作用的发展心理学理论。
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多选题发展心理学研究的主要内容包括（）。A一生全过程心理发展年龄阶段特征B阐明各种心理机能的发展进程和特征C探讨心理发展的内在机制D研究发展心理学的基本理论
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单选题认为心理发展史连续的没有阶段的，发展只有量的增加的发展心理学理论是（）A精神分析论B发生认识论C社会文化历史论D认知发展论
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填空题心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。
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