审美有高低层次之分:声色之美是低层次之美,心灵之美才是高层次之美。单纯的声色之美,只求悦人耳目,缺乏深层内涵,不能触动心灵。声色之美与心灵之美,从审美的本质意义来看,是相互隶属、不可分离的。心灵美不能离开形象(声色言词),这一点毋庸多说;就声色之美而论,如果没有心灵境界的支撑,则必然陷入庸俗。认为艺术只讲声色而与精神境界无关,乃是一种精神境界不高的表现。这段文字意在说明( )。A.审美的层次性B.声色之美与心灵之美密不可分C.声色之美容易陷入庸俗D.艺术美需要精神境界的支撑
审美有高低层次之分:声色之美是低层次之美,心灵之美才是高层次之美。单纯的声色之美,只求悦人耳目,缺乏深层内涵,不能触动心灵。声色之美与心灵之美,从审美的本质意义来看,是相互隶属、不可分离的。心灵美不能离开形象(声色言词),这一点毋庸多说;就声色之美而论,如果没有心灵境界的支撑,则必然陷入庸俗。认为艺术只讲声色而与精神境界无关,乃是一种精神境界不高的表现。
这段文字意在说明( )。
这段文字意在说明( )。
A.审美的层次性
B.声色之美与心灵之美密不可分
C.声色之美容易陷入庸俗
D.艺术美需要精神境界的支撑
B.声色之美与心灵之美密不可分
C.声色之美容易陷入庸俗
D.艺术美需要精神境界的支撑
参考解析
解析:本题属于意图判断题。
分析文段,引出审美话题,指出审美有高低之分,具体分析何为低层次和高层次的美,然后提出声色之美和心灵之美密不可分,相互隶属,最后以艺术为例,认为艺术不仅仅只有声色,同样也需要精神内涵。
文段重在强调声色与心灵之美密不可分。
分析文段,引出审美话题,指出审美有高低之分,具体分析何为低层次和高层次的美,然后提出声色之美和心灵之美密不可分,相互隶属,最后以艺术为例,认为艺术不仅仅只有声色,同样也需要精神内涵。
文段重在强调声色与心灵之美密不可分。
相关考题:
“五讲四美”是指()。A、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲安全、讲道德和心灵美、语言美、行为美、环境美B、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德和心灵美、语言美、行为美、环境美C、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲奉献和心灵美、语言美、行为美、环境美
多选题学生主要通过教师的道德表现出来的()的体验,从而培养健康的审美情趣,形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。A行为美B形象美C心灵美D衣着美