人们对数学的()等的追求,在很大程度上促进了数学的发展。 A.统一美B.简单美C.奇异美D.统一美、简单美、奇异美
人类之所以需要美、追求美、创造美，就是因为美对人类有益、有用，具有普遍的（）
下面哪项不属于中国园林设计追求的美学境界（）。A、自然美B、艺术美C、社会美D、人工美
建安诗人的共同创作倾向是（）A、追求冲淡之美B、追求浅显流丽C、追求悲凉之美D、追求观赏愉悦
色彩与形状的逐渐变化使画面产生了怎样的美？（）A、凌乱美B、秩序美C、稳定美D、错落美
精神审美素质具体包括（）等内容。A、崇高远大的理想信念B、坚定昂扬的精神境界C、求真自由的胸怀情感D、准确地感受美、鉴赏美、追求美和创造美的良好品质
下面哪一项不是追求美所包含的内容（）A、仪容美B、仪表美C、心灵美D、仪态美
“美丽中国”，美在山川，美在文化，美在历史，更美在人文——最美的是人。美丽也需要我们每一个人踏踏实实去创造、去实践。分清身边的美与丑，节约身边的一滴水、拾起地上的一张废纸、扶起摔倒的老人、陶冶高尚情操……美丽就在这些细节当中。美丽中国需要我们去发现美、创造美，更需要呈现我们的道德之美、人性之美。 运用事物发展的状态知识分析，我们应该怎样呈现道德之美、人性之美？
只有对烹调原料进行正确选择，才可以使菜肴达到（）。A、形态美B、质地美C、色泽美D、口味美
旅游文字所追求的是旅游中的（）A、人性美B、人情美C、艺术美D、自然美E、人文美
怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？
美是人类永远的主题，特别是人体美。现代人对人体美的追求分为五个方面：健康、（）、动态形体美、气质美、整体美。
“（）”在艺术上各有追求：谢灵运追求清水芙蓉之美，颜延之追求典丽华赡之美，鲍照追求热烈浓艳之美。
（）追求诗歌的清新明丽之美，所谓“好诗圆美流转如弹丸”。
形式上，书法是追求（）的艺术。A、自然美B、造型美C、形式美D、线条美
单选题形式上，书法是追求（）的艺术。A自然美B造型美C形式美D线条美
问答题人的美包括哪些方面？人体美与心灵美的关系怎样？
问答题怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？
填空题“（）”在艺术上各有追求：谢灵运追求清水芙蓉之美，颜延之追求典丽华赡之美，鲍照追求热烈浓艳之美。
判断题园林设计追求自然美，社会美，艺术美。A对B错
单选题建安诗人的共同创作倾向是（）A追求冲淡之美B追求浅显流丽C追求悲凉之美D追求观赏愉悦
填空题人类之所以需要美、追求美、创造美，就是因为美对人类有益、有用，具有普遍的（）
单选题下面哪一项不是追求美所包含的内容（）A仪容美B仪表美C心灵美D仪态美
多选题旅游文字所追求的是旅游中的（）A人性美B人情美C艺术美D自然美E人文美