患者男性，56岁，以慢性特发性血小板减少性紫癜收入院。主管护士对其进行健康教育时，患者表示不明白自己为何患病。护士应向其解释，本病发病可能与多种因素有关，但不包括A.感染因素B.致敏原因素C.免疫因素D.肝、脾因素E.雌激素因素
患者男性，56岁，以慢性特发性血小板减少性紫癜收入院。主管护士对其进行健康教育时，患者表示不明白自己为何患病。护士应向其解释，本病发病可能与多种因素有关，但不包括
A.感染因素
B.致敏原因素
C.免疫因素
D.肝、脾因素
E.雌激素因素
B.致敏原因素
C.免疫因素
D.肝、脾因素
E.雌激素因素
参考解析
解析：
相关考题：
患者，女性，50岁。因高血压3年，反复来医院就诊，始终不理解自己为什么会得上高血压，护士给其进行健康教育时，讲解高血压疾病发病因素，不包括的因素是A.遗传因素B.年龄增大C.体重超重D.自身免疫缺陷E.脑力活动过于紧张
患者女，45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教，并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患者交流，判断出患者缺乏糖尿病相关知识，这是患者教育程序的A、评估教育需求B、进行教育诊断C、制定教育计划D、实施教育计划E、教育效果评价
患者，女性，46岁。入院时诊断：高血压病合并2型糖尿病。责任护士为其提供膳食指南，指导她逐步采纳科学合理的饮食计划。护士实施的是A、卫生知识宣传教育B、心理卫生教育C、健康相关行为干预D、入院健康教育E、系统化整体干预
患者，女性，44岁。诊断为特发性血小板减少性紫癜，护士在为病人进行健康教育时不妥的指导是A、为病人介绍本病的有关知识B、告知病人应遵医嘱坚持服药C、服药期间应定期复查血小板D、应禁止活动减少外伤的发生E、患病期间不宜使用阿司匹林
患者男性,35岁。中学教师。以“胰岛素依赖性糖尿病”1小时前入院治疗。护士王某为其责任护士。此期的工作重点是()。 A、满足患者需要B、解决患者主要健康问题C、建立信任感D、征求意见E、评价护理目标实现情况
患者宋某，男，60岁，入院诊断为2型糖尿病，护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行"糖尿病对机体的危害"和"如何进行血糖自我监测"两方面的教育。护士对患者进行"糖尿病对机体的危害"方面的教育是想改善患者的A、知识B、态度C、情感D、技能E、能力护士对患者进行"如何进行血糖自我监测"方面的教育是想改善患者的A、知识B、态度C、情感D、技能E、能力
患者女性，38岁。诊断为特发性血小板减少性紫癜，护士在对该患者进行健康教育时不妥的指导是A、为患者介绍此病的有关知识B、告知患者应遵医嘱坚持服药C、服药期间应定期复查血小板D、应禁止活动以减少外伤的发生E、患病期间不宜使用阿司匹林
患者男，50岁。因冠心病入院。当护士对其进行健康教育、劝其戒烟时，其否认吸烟对健康会产生影响，表示不想戒烟。影响该患者行为的因素是（ ）。A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素E.学习因素
患者男性，47岁，以特发性血小板减少性紫癜入院接受治疗。患者向主管护士咨询脾切除治疗本病的相关信息，护士的解释不包括A.可减少脾对血小板的破坏B.糖皮质激素治疗6个月以上无效者可考虑脾切除C.糖皮质激素维持量大者可考虑脾切除D.可减少血小板抗体的产生E.可作为首选治疗手段
患者男性，27岁。以特发性血小板减少性紫癜入院接受治疗。患者目前需长期口服泼尼松，主管护士对其进行用药副作用的指导，不包括A.可引起库欣综合征的副作用B.可引起高血糖的副作用C.可引起高血压的副作用D.可使患者易发生感染E.可引起过敏反应
患者，女性，50岁。因高血压3年，反复来医院就诊，始终不理解自己为什么会得上高血压，护士给其进行健康教育时，讲解高血压疾病发病因素，不包括的因素是（）.A、遗传因素B、年龄增大C、体重超重D、自身免疫缺陷E、脑力活动过于紧张
单选题患者男性，27岁。以特发性血小板减少性紫癜入院接受治疗。患者目前需长期口服泼尼松，主管护士对其进行用药副作用的指导，不包括（）。A可引起库欣综合征的副作用B可引起高血糖的副作用C可引起高血压的副作用D可引起过敏反应E可使患者易发生感染
单选题患者男性，47岁，以特发性血小板减少性紫癜入院接受治疗。患者向主管护士咨询脾切除治疗本病的相关信息，护士的解释不包括（）。A可作为首选治疗手段B可减少脾对血小板的破坏C可减少血小板抗体的产生D糖皮质激素维持量大者可考虑脾切除E糖皮质激素治疗6个月以上无效者可考虑脾切除
单选题患者男性，56岁，以慢性特发性血小板减少性紫癜收入院。主管护士对其进行健康教育时，患者表示不明白自己为何患病。护士应向其解释，本病发病可能与多种因素有关，但不包括（）。A免疫因素B肝、脾因素C致敏原因素D感染因素E雌激素因素
单选题患者刘某，男，63岁，入院诊断为：2型糖尿病，护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行"糖尿病对机体的危害"和"如何进行血糖自我监测"两方面的教育。护士对患者进行"糖尿病对机体的危害"方面的教育是想改善患者的（）A知识B态度C情感D技能E能力
单选题患者宋某，男，60岁，入院诊断为2型糖尿病，护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行“糖尿病对机体的危害”和“如何进行血糖自我监测”两方面的教育。护士对患者进行“如何进行血糖自我监测”方面的教育是想改善患者的（）A知识B态度C情感D技能E能力