关于同事督导过程的优点,下列说法不正确的是()A:专家的权威降到最低,没有权威现象B:同事督导需要付的费用比较少C:对于非常有经验的社会工作者,选择同事督导方式更容易有收获D:参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议

关于同事督导过程的优点,下列说法不正确的是()

A:专家的权威降到最低,没有权威现象
B:同事督导需要付的费用比较少
C:对于非常有经验的社会工作者,选择同事督导方式更容易有收获
D:参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议

参考解析

解析:同事督导的优点包括:①在督导过程中,专家的权威降到最低,没有权威现象;②参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议;③这种督导不需要付费;④对于非常有经验的社会工作者,选择同事督导方式更容易有收获。

相关考题:

下列方法中,( )属于社会工作督导的方法。A.个别督导B.团体督导C.社区督导D.同事督导E.志愿者督导

下列关于同事督导的优点的说法中,不正确的是()。A.参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议B.在督导过程中,专家的权威降到最低,没有权威现象C.这种督导需要付费D.对于非常有经验的社会工作者,选择同事督导方式更容易有收获

社会工作督导是专业训练的一种方法,下列关于“咨询式督导”说法正确的是( )。A.督导者扮演师傅的角色B.强调学习过程,焦点集中在一般议题上C.督导者承担更多的责任D.被督导者自己承担更多的责任

在督导过程中,( )是没有权威现象的督导方法。?A.个别督导B.团体督导C.朋辈督导D.同事督导

关于同事督导过程的优点,下列说法不正确的是()A.专家的权威降到最低,没有权威现象B.同事督导需要付的费用比较少C.对于非常有经验的社会工作者,选择同事督导方式更容易有收获D.参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议

以下不属于团体督导优点的是()。A:每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导B:可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点C:被督导者可以向其他被督导同事学习D:可以进行充分的角色扮演

(2016年)某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同事督导。执行了一段时间后,她发现在同事督导过程中,大家碍于面子,总是提出的意见都无关痛痒,并且刻意回避争论,以免伤了和气,同辈督导的效果也大打折扣。针对这一问题,赵老师应该采取的措施是( )。 A.建立同事督导自由氛围,鼓励同事间宣泄负面情绪B.强调同事督导的权威,要求同事间改进工作作风C.引导制定同事督导规则,鼓励同事间坦诚交流D.强调同事督导的秩序,避免同事间非正式交流

关于团体督导的优点,下列说法正确的是()。A:以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点B:被督导者可以有机会向其他被督导同事学习如何处理他们的服务个案C:节省时间、经费和专业人力D:可以提供机会进行充分的角色扮演E:对每一位被督导者的个案服务,具有较高的隐秘性

同事督导是社会工作专业机构中经常采用的一种督导形式,但是,同事督导的人员构成是有一定要求的。关于同事督导团体组成的说法,正确的是()。A.团体成员技术层次相同B.团体成员不少于10人C.团体成员来自本机构D.由一个专业权威主持

在督导过程中,()是没有权威现象的督导方法。A:个别督导B:团体督导C:朋辈督导D:同事督导

()是最传统的督导方式。A:个别督导B:同事督导C:训练督导D:团体督导

以下不属于团体督导优点的是( )。?A.每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导B.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点C.被督导者可以向其他被督导同事学习D.可以进行充分的角色扮演

(2018年)来自不同社区的三名资深社会工作者定期开展同事督导。关于同事督导的说法,正确的有( )。A.同事督导中每名成员都会充分表达意见并强化专业权威性B.同事督导的成员最好具有共同的专业价值并明确各自期待C.同事督导对于非常有经验的社会工作者而言收获比较明显D.同事督导成员都为最终的权利和义务负责,不易形成同谋E.同事督导成员间要有较明确的约定,并定期反馈督导收获

论述社会工作督导过程中个别督导、团体督导和同事督导的优缺点。

在督导过程中,专家的权威降到最低,没有权威现象的督导,是( )的显著特点。A、团体督导B、同事督导C、个别督导D、行政督导E、教育督导

关于在督导过程中订立协议的技巧,说法不正确的是()。A、督导者需要与被督导者就督导的整体、历程、目标和相互角色订立协议B、督导协议主要是修正双方的要求和期望C、每次督导时可不必再订立协议D、督导前后均有可能出现重要议题

下列关于支持性督导的工作内容,说法不正确的是()。A、帮助被督导者增强自我功能B、让被督导者在工作过程中有安全感C、激发被督导者的工作情绪和士气D、促进服务人员成长和专业发展

关于个别督导的优点,下列说法不正确的是( )。A、督导过程具有公开性B、督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录C、督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论D、督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范

单选题在督导过程中,()是没有权威现象的督导方法。A个别督导B团体督导C朋辈督导D同事督导

单选题在督导过程中,专家的权威降到最低,没有权威现象的督导,是( )的显著特点。A团体督导B同事督导C个别督导D行政督导E教育督导

单选题关于个别督导的优点,下列说法不正确的是( )。A督导过程具有公开性B督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录C督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论D督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范

单选题下列关于支持性督导的工作内容,说法不正确的是()。A帮助被督导者增强自我功能B让被督导者在工作过程中有安全感C激发被督导者的工作情绪和士气D促进服务人员成长和专业发展

多选题下列关于同事督导技巧的说法中,表述正确的是(  )。A同事督导团体成员一般都具有相同的观点B团体成员的数量一般不超过五人,以确保团体有充分的时间进行讨论C团体成员要签订明确的契约D避免无意义的奖励式意见E要注意同事督导会议的反馈,主要是对督导过程的负面反馈

单选题某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同事督导。执行了一段时间后,她发现在同事督导过程中,大家碍于面子,彼此提出的意见反馈都无关痛痒,并且刻意回避争论,以免伤了和气,同事督导的效果大打折扣。针对这一问题,赵老师应采取的措施是(  )。[2016年真题]A建立同事督导自由氛围,鼓励同事间宣泄负面情绪B强调同事督导的权威,要求同事间改进工作作风C引导制定同事督导规则,鼓励同事间坦诚交流D强调同事督导的秩序,避免同事间非正式交流

多选题来自不同社区的三名资深社会工作者定期开展同事督导。关于同事督导的说法,正确的有( )。A同事督导中每名成员都会充分表达意见并强化专业权威性B同事督导的成员最好具有共同的专业价值并明确各自期待C同事督导对于非常有经验的社会工作者而言收获比较明显D同事督导成员都为最终的权利和义务负责,不易形成同谋E同事督导成员间要有较明确的约定,并定期反馈督导收获

单选题关于在督导过程中订立协议的技巧,说法不正确的是()。A督导者需要与被督导者就督导的整体、历程、目标和相互角色订立协议B督导协议主要是修正双方的要求和期望C每次督导时可不必再订立协议D督导前后均有可能出现重要议题

单选题某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同事督导。执行了一段时间后,她发现在同事督导过程中,大家碍于面子,提出的意见都无关痛痒,并且刻意回避争论,以免伤了和气。同事督导的效果也大打折扣。针对这一问题,赵老师应该采取的措施是()。A建立同事督导自由氛围,鼓励同事间宣泄负面情绪B强调同事督导的权威,要求同事间改进工作作风C引导制定同事督导规则,鼓励同事间坦诚交流D强调同事督导的秩序,避免同事间非正式交流