根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是（ ）。A．等距量化B．当量量化C．类别量化D．模糊量化
在同一类别的测评对象中，常常需要对其中的诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括( )。A．等距量化B．比例量化C．类别量化D．模糊量化E．顺序量化
在同一类别的测评对象中，常常需要对其中的诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括（ ）。A.等距量化B.比例量化C.顺序量化D.模糊量化E.类别量化
在同一类别的测评对象中，常常需要对其中的诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括（ ）。A.等距量化B.比例量化C.顺序量化D.模糊量化E.类别量化 确认答案
在同一类别的测评对象中，常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括（ ）。A.等距量化B.比例量化C.类别量化D.模糊量化E.顺序量化
根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是()。A:等距量化B:当量量化C:类别量化D:模糊量化
（ ）是根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式。A． 模糊量化B． 类别量化C． 当量量化D． 等距量化
在同一类别的测评对象中，常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括()。A:等距量化B:比例量化C:类别量化D:模糊量化E:顺序量化
23、在同一类别中，常常需要对其中的素质测评对象进行深层次的量化，这就需要用到顺序量化，等距量化与比例量化，这三种形式也都可以看作是二次量化。