某咨询公司在为某工厂进行员工培训咨询时发现：5年来，培训主管每年依据《培训需求调查表》反馈的内容进行培训课程设置，但每年设置的课程几乎没有变化。造成这种现象的主要原因是（ ），应为该厂设计以（ ）为主的培训需求分析方法。A．培训主管没有对调查表进行汇总；问卷调查法B．基层管理者无法提出适宜的培训需求；素质模型分析法C．员工的学习能力不高；资料分析法D．培训课程与《培训需求调查表》脱节；访谈法
（ ）是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距，结论可信度高。A．观察法B．重点团队分析法C． 问卷调查法D． 工作任务分析法
（ ）是一种非常正规的培训需求调查方法，其结论可信度高。A．实际观察法B．访问调查法C．问卷调查法D．工作任务分析法
对在职员工进行培训需求分析时,通常采用()方法来评估在职员工的培训需求。 A、绩效分析法B、组织分析法C、任务分析法D、人员分析法
对工作任务安排非常紧凑的员工进行培训需求分析时，不宜采用的调查方法是( )(A)观察法(B)问卷调查法(C)面谈法(D)工作分析法
实施培训需求调查工作时，要对各部门申报的培训需求进行分析，目的是( )．A．节约培训成本B．确认培训目的C．消除片面需求D．争取员工支持
企业在进行员工培训需求分析时，应该把()作为企业员工培训的目标。A:企业层面的培训需求分析B:工作层面的培训需求分析C:员工层面的培训需求分析D:企业、工作和员工个人层面三方的共同需求区域
实施培训需求调查工作时，要对各部门申报的培训需求进行分析，目的是( )。A:节约培训成本B:确认培训目的C:消除片面需求D:争取员工支持
工作任务安排非常紧凑的企业员工不宜采用（）培训需求调查方法。A、问卷法B、观察法C、面谈法D、档案法
实施培训工作调查时，要对各部门申报的培训需求进行分析，目的是（）。A、节约培训成本B、确认培训目的C、消除片面需求D、争取员工支持
对工作任务安排非常紧凑的企业员工不宜采用观察法，对专业技术性较强的员工一般不采用面谈法。
（）是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距，结论可信度高。A、观察法B、重点团队分析法C、问卷调查法D、工作任务分析法
工作任务分析法是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距，结果可信度高。
明确培训需要时，包括（ ）。A、对组织整体需要的分析B、对组织中部门需要的分析C、对员工个体的分析D、工作任务需求的分析
企业对新员工的培训需求进行分析，最适合的方法是（）A、任务分析B、绩效分析C、前瞻性培训需求分析D、问卷调查
（）就是在企业培训需求调查的基础上，采用全面分析与绩效差距分析等多种分析方法和技术对企业及其成员在知识、技能、目标等方面进行系统分析，以确定是否需要培训，以及培训的内容。A、培训方法分析B、培训内容分析C、培训需求分析D、培训结果分析
（）是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距，结论可信度高A、观察法B、重点团队分析C、问卷调查法D、工作任务分析法
下列不属于员工培训需求分析与输出需求结果的是（）A、对培训需求调查信息进行归类、整理B、对培训需求进行分析、总结C、撰写培训需求分析报告D、整理培训需求的动机和愿望
分析与输出培训需求结果的内容有（）A、对培训需求调查信息进行分类、整理B、对培训需求进行分析、总结C、撰写培训需求分析报告D、确定培训需求调查的内容E、对培训需求进行考核
多选题分析与输出培训需求结果的内容有（）A对培训需求调查信息进行分类、整理B对培训需求进行分析、总结C撰写培训需求分析报告D确定培训需求调查的内容E对培训需求进行考核
单选题企业对新员工的培训需求进行分析，最适合的方法是（）A任务分析B绩效分析C前瞻性培训需求分析D问卷调查
单选题企业在进行员工培训需求分析时，应该把（ ）作为企业员工培训的目标。A企业层面的培训需求分析B工作层面的培训需求分析C员工层面的培训需求分析D企业、工作、员工个人层面三方的共同需求分析
判断题对工作任务安排非常紧凑的企业员工不宜采用观察法，对专业技术性较强的员工一般不采用面谈法。A对B错
单选题工作任务安排非常紧凑的企业员工不宜采用（）培训需求调查方法。A问卷法B观察法C面谈法D档案法
多选题明确培训需要时，包括（ ）。A对组织整体需要的分析B对组织中部门需要的分析C对员工个体的分析D工作任务需求的分析
判断题工作任务分析法是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距，结果可信度高。A对B错
单选题实施培训需求调查工作时，要对各部门申报的培训需求进行分析，目的是（）A节约培训成本B确认培训目的C消除片面需求D争取员工支持
单选题下列不属于员工培训需求分析与输出需求结果的是（）A对培训需求调查信息进行归类、整理B对培训需求进行分析、总结C撰写培训需求分析报告D整理培训需求的动机和愿望