按照“过程要素说”的观点,学校管理要素包括()。 A、学校管理主体B、学校管理手段C、学校管理客体D、教育政策
学校管理中行政方法的特性有权威性、()、()和垂直性。
研究学校管理过程，可以使学校管理者掌握学校管理过程的发展变化规律。()
学校管理研究的内容包括()。A、学校管理理念B、学校管理文化C、学校领导体制D、学校管理过程
为保证学校教育质量,由学校全员参加的,对学校各项工作全过程进行质量的全面管理的一系列程序和方法的总和称为()。 A.学校计划管理B.学校质量管理C.学校标准管理D.学校过程管理
我们将学校管理活动的时间流程称之为（）。A、学校管理流程B、学校管理过程C、学校管理制度D、学校管理时间
根据对学校管理过程特性的认识，可以认为学校管理过程基本环节包括（）。A、计划B、实施C、检查D、总结
学校管理工作的导向是（）A、学校管理思想B、学校管理目标C、学校管理过程D、学校管理手段
学校管理过程的特性有（）。A、是一种以人为主导的双边活动B、是以育人为主导的活动C、是一种有序的活动D、是一种可控制的活动
项目集成管理的主要特性有（）A、综合管理的特性B、专项管理的特性C、全局管理的特性D、局部管理的特性E、内外结合的特性
多选题学校管理过程的环节有（）A计划B执行C检查D总结
单选题我们将学校管理活动的时间流程称之为（）。A学校管理流程B学校管理过程C学校管理制度D学校管理时间
多选题根据对学校管理过程特性的认识，可以认为学校管理过程基本环节包括（）。A计划B实施C检查D总结
问答题什么是学校管理过程？学校管理过程具有哪些特性？
单选题学校管理工作的导向是（）A学校管理思想B学校管理目标C学校管理过程D学校管理手段