整体性教育的原则不包括()。A、教育目标和整体性B、细化教育资源。保证婴儿的社会环境单纯C、教育理念要渗透到各领域D、实现教育手段和途径的整体性
人力资源开发目标的整体性不包括（ ）。A．目标制定的整体性B．目标实施的整体性C．各个目标间不孤立D．目标设计的针对性
以下()不体现人力资源开发目标的整体性A、目标制定的整体性B、目标实施的整体性C、各个目标间不孤立D、目标设计的针对性
幼儿园音乐教育的特点有游戏性、()、整体性。A.综合性B.复合性C.整体性D.实践性
()不体现人力资源开发目标的整体性。 A、目标制定的整体性B、目标实施的整体性C、各个目标间不孤立D、目标设计的针对性
()体现在设计各领域教育目标、教学内容上的呼吸渗透和有机结合,主要体现在以下几个方面:教育目标的整体性;教育理念要渗透到各个领域;实现游戏手段与教育功能的整体性;把家庭、社区、亲子园、早教机构几方面的教育资源进行整合。 A.言语引导B.材料指引C.参与式介入D.整体教育思想
为了发挥学校教育经济效率，学校资源不能因为学生人数少而减少某些资源的利用，反映了教育资源利用的（）A.不可分性B.有限性C.适当性D.整体性
不能体现人力资源开发目标整体性的是（ ）。A.目标制定的整体性 B.目标实施的整体性C.各个目标间不孤立 D.目标设计的针对性
不能体现人力资源开发目标整体性是()。[2013年11月四级真题]A:目标制定的整体性B:目标实施的整体性C:各个目标间不孤立D:目标设计的针对性
不能体现人力资源开发目标整体性是（ ）。【2013年11月四级真题】A.目标制定的整体性B.目标实施的整体性C.各个目标间不孤立D.目标设计的针对性
下列选项属于环境系统特性的是( )。A、整体性与价值性，变动性与资源性，区域性与稳定性B、整体性与区域性，变动性与稳定性，资源性与环境价值性C、整体性与稳定性，区域性与变动性，资源性与价值性D、整体性与区域性，变动性与稳定性，资源性与价值性
幼儿园音乐教育具有整体性的特点，整体性具体表现在（）A、学习成果的整体性B、学习目标的整体性C、学习对象的整体性D、学习氛围的整体性
（）不是婴幼儿整体性教育的原则。A、教育目标的整体性B、根据婴儿喜好定向培养C、教育理念要渗透到各个领域D、实现教育手段和途径的整体性
（）不是整体性教育的原则中的内容。A、教育目标的整体性B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯C、教育理念要渗透到各个领域D、实现教育手段和途径的整体性
为了发挥学校教育经济效率，学校资源不能因为学生人数少而减少某些资源的利用，反映了教育资源利用的（）A、不可分性B、有限性C、适当性D、整体性
幼儿园人力资源管理的原则是（）。A、教育性原则B、发展性原则C、激励性原则D、整体性原则
某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的（）A、有限性B、适当性C、整体性D、不可分性
下列哪些方向强调了整体护理的思想内涵（）A、护理专业的整体性B、护理的整体性C、人的整体性D、环境的整体性E、健康的整体性
单选题整体性教育的原则不包括（ ）。A教育目标的整体性B细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯C教育理念要渗透到各个领域D实现教育手段和途径的整体性
单选题（）不是婴幼儿整体性教育的原则。A教育目标的整体性B根据婴儿喜好定向培养C教育理念要渗透到各个领域D实现教育手段和途径的整体性
多选题人力资源开发目标的整体性包括（）A目标制定的整体性B目标实施的整体性C目标整体的层次性D社会发展需要的多元性E个体发展需要的多元性
多选题幼儿园音乐教育具有整体性的特点，整体性具体表现在（）A学习成果的整体性B学习目标的整体性C学习对象的整体性D学习氛围的整体性