单选题运用由点及面法对导游的要求是要利用所讲之事、所见之景扩展讲解的( )。A范围和意境B内容和力度C方式和效果D范围和深度

单选题
运用由点及面法对导游的要求是要利用所讲之事、所见之景扩展讲解的(    )。
A

范围和意境

B

内容和力度

C

方式和效果

D

范围和深度

参考解析

解析：

相关考题：

（ ）是见物生情、借题发挥的导游讲解方法，要求导游不能就事论事地介绍景物，而是要借题发挥，利用所见景物制造意境，引人人胜。A．触景生情法B．制造悬念法C．分段讲解法D．虚实结合法
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盆景园中对建筑及园林小品的要求是( )。 A:分割空间,形成点景B:独立成景,比例要大C:建筑颜色宜鲜艳多彩D:现代美观,布置均匀
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用凝练的词句概括所游览景点的独到之处，给旅游者留下突出印象的导游讲解方法是 【 】A．概括法B．由点及面法C．引人人胜法D．画龙点睛法
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导游讲解的四点基本要求是______、______、______和______。
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在导游讲解时，选择“虚”的内容要“__________”、要“__________”。
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触景生情法有两层含意,分别是()。 A.讲解的内容与所见景物和谐统一，使情景交融B.要借题发挥，利用所见景物使游客产生联想C.看到景色后，能感情投入地讲解D.就是见物说物、见景说景
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导游员在运用导游语言时，应遵循的“言之有物”原则，是指导游讲解（ ）A．内容要充实，有说服力B．所讲内容应是客观事物的正确反映C．具有鲜明的思想性D．要讲道理，要以理服人E．不讲空话、套话，不玩弄美丽辞藻
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导游讲解方法中的由点及面法又称（）。A.环环相扣法B.逐步推进法C.由此及彼法D.步步为营法E.引申法
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导游在回答外国游客关于道路两边树木的名称时，除向他们介绍该种树木的特色外，还介绍了我国的植树节。此时导游运用的讲解方法是（）A.突出重点法B.分段讲解法C.制造悬念法D.由点及面法
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导游讲解中运用由点及面法的好处是可以深化游客对讲解景物的理解。
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导游讲解的突出重点法要求导游在讲解中要善于抓住所讲对象的本质特征或主要特征。
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为使导游语言流畅，导游人员应该（）。A、对讲解的景物要有清楚的了解B、在讲解中要运用好逻辑思维C、讲解中尽量少用成语、典故D、在讲解中多运用推理的方法
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作为口头语言的导游语言，在运用时必须遵循“适中”原则，具体指（）。A、导游员讲解时内容的要适中B、导游员讲解时声音的强弱要适中C、导游员讲解时态势语言的使用要适中D、导游员目光语的运用要适中
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“触景生情法”就是要导游讲解中（）。A、见物生情B、见景移情C、即兴而发D、藏而不露E、借题发挥
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景点导游人员要善于运用语言艺术，将口语化的讲解词转化为书面语的导游讲解。（）
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运用由点及面法对导游人员的要求是要利用所讲之事、所见之景扩展讲解的（）。A、范围和意境B、内容和力度C、方式和效果D、范围和深度
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多选题导游词讲解常用的方法( )。A概述法B突出重点法C触景生情法D比喻法E由点及面法
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多选题运用由点及面法对导游人员的要求是要利用所讲之事、所见之景扩展讲解的（　　）。A范围和意境B内容和力度C方式和效果D范围和深度
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多选题“触景生情法”就是要导游讲解中（）。A见物生情B见景移情C即兴而发D藏而不露E借题发挥
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单选题导游员看到道路两边的树木，在向游客介绍树种及特色时，还向游客介绍了我国的植树节。此时导游员运用的讲解方法是（）。A突出重点法B分段讲解法C制造悬念法D由点及面法
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判断题景点导游人员要善于运用语言艺术，将口语化的讲解词转化为书面语的导游讲解。（）A对B错
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单选题导游带领游客游览天坛时，由于天坛面积太大，景观较多，不可能逐一讲解，于是导游着重讲解了圜丘坛、皇穹字和祈年殿。这里导游运用的方法是( )A概述法B突出重点法C由点及面法D设置悬念法
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单选题作为口头语言的导游语言，在运用时必须遵循“适中”原则，具体指（）。A导游员讲解时内容的要适中B导游员讲解时声音的强弱要适中C导游员讲解时态势语言的使用要适中D导游员目光语的运用要适中
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多选题为使导游语言流畅，导游人员应该（　　）。A对讲解的景物要有清楚的了解B在讲解中要运用好逻辑思维C讲解中尽量少用成语、典故D在讲解中多运用推理的方法
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多选题导游员在运用导游语言时应遵循的“言之有物”原则，是指导游讲解（　　）。A内容要充实，有说服力B所讲内容应是客观事物的正确反映C具有鲜明的思想性D要讲道理，要以理服人E不讲空话、套话，不玩弄美丽词藻
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判断题导游讲解的突出重点法要求导游在讲解中要善于抓住所讲对象的本质特征或主要特征。 ( )A对B错
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判断题导游讲解要灵活，注意因人而异、因地制宜，在引导年老体弱的游客游览时，导游员的讲解要力求言简意赅。A对B错
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