景点景区导游人员是负责所在景区景点的范围内的导游、讲解工作，俗称定点导游。（ ）
抵达游览景点后，导游应对景点的__________、__________等进行习讲解，语言要生动。__________
独白式是导游人员讲述而游客倾听的语言传递方式，一般运用于导游人员( )之中。A.致欢迎词B.致欢送词C.团队讲解D.散客讲解E.个别交谈
突出重点的讲解方法要求导游善于（）A.抓住事物的变化征兆B.运用导游语言艺术C.抓住事物的主要特征D.分清导游讲解层次
导游人员激发游客的游兴可采用的方法是()A:直观形象法B:讲解生动形象C:运用语言艺术D:组织文娱活动E:声像导游手段
突出重点的讲解方法要求导游人员善于（）。A、抓住事物的变化征兆B、运用导游语言艺术C、抓住事物的主要特征D、分清导游讲解层次
为使导游语言流畅，导游人员应该（）。A、对讲解的景物要有清楚的了解B、在讲解中要运用好逻辑思维C、讲解中尽量少用成语、典故D、在讲解中多运用推理的方法
导游讲解词的特点有（）。A、现场感强B、紧密联系景点C、周密计划D、口语化E、辅助内容多
独白式是导游人员讲游客倾听的语言传递方式，一般运用于导游人员（）之中。A、致欢迎词B、致欢送词C、团队讲解D、散客讲解E、个别交谈
作为口头语言的导游语言，在运用时必须遵循“适中”原则，具体指（）。A、导游员讲解时内容的要适中B、导游员讲解时声音的强弱要适中C、导游员讲解时态势语言的使用要适中D、导游员目光语的运用要适中
导游人员讲解时将北京的王府井，与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。
导游要做好导游讲解工作，必须要（）。A、熟悉游客观赏的对象B、了解游客C、善于根据需要，运用恰当的方式、方法进行讲解D、考虑讲解时游客的状态、讲解的时间、环境等情景要素
导游词是指导游人员引导游客游览观光的讲解词。导游词的结构一般包括（）。A、欢迎词B、讲解词C、欢送词D、结尾
景点导游人员要善于运用语言艺术，将口语化的讲解词转化为书面语的导游讲解。（）
导游人员运用比拟这一修辞手法进行导游词讲解的情形有（）。A、景点介绍B、景物描述C、回答问题D、故事叙述
景点导游人员的职责包括：（）A、导游讲解B、做好接待C、安全提示D、普及知识
单选题突出重点的讲解方法要求导游善于( )。A抓住事物的变化征兆B运用导游语言艺术C抓住事物的主要特征D分清导游讲解层次
多选题导游讲解词的特点有（）。A现场感强B紧密联系景点C周密计划D口语化E辅助内容多
多选题导游词是指导游人员引导游客游览观光的讲解词。导游词的结构一般包括（）。A欢迎词B讲解词C欢送词D结尾
多选题关于导游讲解的表述正确的有（）。A导游讲解是导游人员的主要职责之一B导游讲解涉及的知识领域有限C导游讲解需要运用逻辑思维方法使内容条理化D导游讲解要用简洁明快的口头语言E导游讲解是一种创造性的劳动
单选题突出重点的讲解方法要求导游人员善于（）。A抓住事物的变化征兆B运用导游语言艺术C抓住事物的主要特征D分清导游讲解层次
多选题导游人员运用比拟这一修辞手法进行导游词讲解的情形有（）。A景点介绍B景物描述C回答问题D故事叙述
多选题导游词创新是提高导游语言艺术的重要途径之一。导游词创新的要求一般包括（ ）。A依托景点B虚实结合，以实为主C口语化D程序化E突出重点
单选题作为口头语言的导游语言，在运用时必须遵循“适中”原则，具体指（）。A导游员讲解时内容的要适中B导游员讲解时声音的强弱要适中C导游员讲解时态势语言的使用要适中D导游员目光语的运用要适中
多选题为使导游语言流畅，导游人员应该（ ）。A对讲解的景物要有清楚的了解B在讲解中要运用好逻辑思维C讲解中尽量少用成语、典故D在讲解中多运用推理的方法
单选题（）是一个导游员在气质、学识、语言方面的重要体现。A致欢迎词B首次沿途导游讲解C途中导游D景点讲解
多选题独白式是导游人员讲游客倾听的语言传递方式，一般运用于导游人员（）之中。A致欢迎词B致欢送词C团队讲解D散客讲解E个别交谈