单选题教师在讲解《劝学》一文时，对“君子博学而日参醒乎己”这句话进行了解说。下列选项中说法正确的一项是（）。A“而”表示并列关系，可译为“又”B“而”表示承接关系，可译为“就”C“而”表示递进关系，可译为“并且”D“而”表示修饰关系，可不译
单选题
教师在讲解《劝学》一文时，对“君子博学而日参醒乎己”这句话进行了解说。下列选项中说法正确的一项是（）。
A
“而”表示并列关系，可译为“又”
B
“而”表示承接关系，可译为“就”
C
“而”表示递进关系，可译为“并且”
D
“而”表示修饰关系，可不译
参考解析
解析：
题干中的“而”是递进关系，译为“君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行”。
相关考题：
（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）故木受绳则直，_________，君子博学而日参省乎己，_________（《荀子·劝学》）金就砺则利 则知明而行无过矣
学习完《劝学》一课后，教师引导学生总结文中“而”字的用法，其中说法错误的一是（ ）。A、青，取之于蓝，而青于蓝(递进连词，却)B、君子博学而日参省乎己(递进连词，而且)C、锲而不舍。金石可镂。锲而舍之，朽木不折(假设连词，如果)D、蟹六跪而二螯(并列连词，又、和)
教师在讲解《劝学》一文时，对“君子博学而日参醒乎己”这句话进行了解说。下列选项中说法正确的一项是（）。A、“而”表示并列关系，可译为“又”B、“而”表示承接关系，可译为“就”C、“而”表示递进关系，可译为“并且”D、“而”表示修饰关系，可不译
学习完《劝学》一课后，教师引导学生总结文中“而”字的用法，其中说法错误的一项是（）A、青，取之于蓝，而青于蓝（递进连词，却）B、君子博学而日参省乎己（递进连词，而且）C、锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折（假设连词，如果）D、蟹六跪而二螯（并列连词，又、和）
单选题学习完《劝学》一课后，教师引导学生总结文中“而”字的用法，其中说法错误的一项是（）A青，取之于蓝，而青于蓝（递进连词，却）B君子博学而日参省乎己（递进连词，而且）C锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折（假设连词，如果）D蟹六跪而二螯（并列连词，又、和）
单选题教学《劝学》，教师要求学生注意“君子博学而日参省乎己”一句中“日”的用法特点，并归纳同类用法的词语。下列语句含同类用法的是（）。A而相如廷叱之。（《廉颇蔺相如列传》）B以弱天下之民。（《过秦论》）C倚南窗以寄傲。（《归去来兮辞》）D是故圣益圣，愚益愚。（《师说》）
单选题期末复习课上，教师考查学生对文言虚词“而”的用法的掌握。下列各句中与“足肤皲裂而不知”中“而”的意义和用法一致的是（）。A而伯乐不常有（韩愈《马说》）B食马者不知其能千里而食也（韩愈《马说》）C久而乃和（宋派《送东阳马生序》）D君子博学而日参省乎己（《荀子•劝学》）
问答题君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。