孔于说： “不愤不启，不悱不发”主要是强调教学的基本方法是（ ）A．因材施教B．启发诱导C．后天教育D．知行统一
________提出的“做中学”教学原则和陶知行的“知行统一”原则，都反映了实践活动在教育教学中的作用。以实际训练为主的方法主要包括练习法、实验法和实习法。
我国的__________提出了德育的知行统一原则。
知行统一的认识代表了中国古代思想家对知行统一关系认识的高峰()。 A.朱熹B.王夫之C.王阳明D.颜元
中国哲学史上关于知行关系问题的优良传统是A．因知以进行B．知难行易C．强调行是知行统一的基础D．知行并进推动认识不断发展
加强道德修养的方法有A．学思并重B．慎独自律C．省察克治D．知行统一
加强道德修养的方法有（ ）A、学思并重的方法B、省察克治的办法C、慎独自律的办法D、积善成德的办法E、知行统一的办法
现代社会，自我修养的正确途径和方法有（）A、学思并重的方法B、知行统一的方法C、随心所欲，尽情享受D、积善成德的方法E、慎独自律的方法
加强道德行为训练的修养方法是（）。A、知行统一B、积善成德C、省察克治D、陶冶情操
学习本课的方法有（）A、注重学习科学理论B、注重学习基本知识C、注重联系实际D、注重知行统一
下列不属于道德修养的方法的是（）A、知行统一B、省察克治C、学思并重D、脱离实践的闭门思过
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”所体现的道德修养方法是（）A、积善成德的方法B、慎独自律的方法C、知行统一的方法D、省察克治的方法
下面不是教学方法设计需要注意的问题是（）。A、知行统一B、情理交融C、高效率D、多样性
“讲诚信、懂规矩、守纪律”，从本质上讲是人的“修身”“致知”“践行”的问题，其重点在于做到知行合一，是世界观和方法论的统一。（）
判断题知行统一的方法是提高道德修养的有效方法之一。A对B错
单选题“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”所体现的道德修养方法是（）A积善成德的方法B慎独自律的方法C知行统一的方法D省察克治的方法
单选题下列不属于道德修养的方法的是（）A知行统一B省察克治C学思并重D脱离实践的闭门思过
单选题下面不是教学方法设计需要注意的问题是（）。A知行统一B情理交融C高效率D多样性
多选题现代社会，自我修养的正确途径和方法有（）A学思并重的方法B知行统一的方法C随心所欲，尽情享受D积善成德的方法E慎独自律的方法
多选题加强道德行为训练的修养方法是（）。A知行统一B积善成德C省察克治D陶冶情操
多选题加强道德修养的方法有（ ）。A学思并重B慎独自律C省察克治D知行统一