苛勒提出了与完形一顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
发现学习理论的提出者是 （ ）A.布鲁纳B.加涅C.奥苏伯尔D.苛勒
苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（ ）A.迷箱实验B.迷津实验C.叠箱实验D.“三座山”实验
（ ）提出观察学习理论A.桑代克B.奥苏伯尔C.苛勒D.班杜拉
苛勒的学习理论被称作（）。A、尝试----错误说B、认知----结构理论C、顿悟说D、符号学习理论
1919年苛勒通过“小鸡觅食”实验研究学习迁移问题，提出了（）。A、相同要素说B、经验类比说C、关系转换说D、学习定式说
苛勒通过研究黑猩猩的学习所提出的学习理论属（）。A、联结学习理论B、认知学习理论C、有意义的接受学习论D、社会建构论
通过描述动物学习“尝试错误”的过程，在此基础上提出了世界上第一个学习理论——学习的联结说的是（）A、巴甫洛夫B、格思里C、苛勒D、桑代克
苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）A、人工饲养的黑猩猩B、所有野生的黑猩猩C、所有灵长类D、个别野生黑猩猩
认知学派的学习理论的研究起源是（）A、托尔曼B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、苛勒
在几种重要的学习理论中，认知—结构论是（）提出的。A、布鲁纳B、苛勒C、桑代克D、奥苏伯尔
苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过（ ）过程实现的。A、试误B、顿悟C、强化D、联结
发现学习理论的提出者是（）。A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、苛勒
提出“尝试错误”学习理论的心理学家是（）A、桑戴克B、苛勒C、斯金纳D、班杜拉
用黑猩猩做实验，提出学习的顿悟说的心理学家是（）。A、苛勒B、巴甫洛夫C、斯金纳D、班杜拉
苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。A、迷箱实验B、迷津实验C、叠箱实验D、“三座山”实验
单选题苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）A人工饲养的黑猩猩B所有野生的黑猩猩C所有灵长类D个别野生黑猩猩
单选题苛勒的学习理论被称作（）。A尝试----错误说B认知----结构理论C顿悟说D符号学习理论
单选题用黑猩猩做实验，提出学习的顿悟说的心理学家是（）。A苛勒B巴甫洛夫C斯金纳D班杜拉
单选题苛勒通过研究黑猩猩的学习所提出的学习理论属（）。A联结学习理论B认知学习理论C有意义的接受学习论D社会建构论
单选题苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。A迷箱实验B迷津实验C叠箱实验D“三座山”实验
单选题苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过（ ）过程实现的。A试误B顿悟C强化D联结
判断题对黑猩猩的学习进行成功的研究并取得重大成果的格式塔心理学家是苛勒。A对B错
判断题苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。A对B错
填空题与桑代克的尝试错误学习理论相对立的是苛勒提出的____。
单选题观察学习理论是由（）提出来的。A桑代克B奥苏伯尔C苛勒D班杜拉