小学生缺乏直接经验，思维是由形象思维占优势向抽象逻辑思维占优势的趋向发展，这些特点决定了小学教学要遵循__________的教学原则。
小学儿童思维发展的特点是形象思维占优势，抽象逻辑思维处于萌芽期。()此题为判断题(对，错)。
3岁以前儿童思维的主要形式是() A、直觉行动思维B、形象思维C、具体思维D、抽象思维
3～6岁儿童注意的特点是（ ）。A．注意的稳定性好B．无意注意占优势地位C．有意后注意占优势地位D．有意注意占优势地位
3～6岁儿童注意的特点是（ ）。A、注意的稳定性好B、无意注意占优势地位C、有意后注意占优势地位D、有意注意占优势地位
对于一般人来说，（）。A、大脑左半球言语功能占优势B、大脑左半球形象思维占优势C、大脑右半球言语功能占优势D、大脑右半球形象思维占优势
人的右半脑是（）思维（或直觉思维）占优势，左半脑是抽象思维（或逻辑思维）占优势。
3～6岁儿童的思维占优势的是（）A、动作思维占优势B、逻辑思维占优势C、形象思维占优势D、视觉思维占优势
年幼儿童神经活动的基本特点是（）.A、兴奋过程占优势B、抑制过程占优势C、兴奋过程不占优势D、两者相平衡
3-6岁儿童注意发展的特征（）占优势地位，有意注意逐渐发展。
0～3岁儿童思维发展的基本特点是__________、__________。
3—6岁儿童占优势地位的注意是（）。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、内部注意
下面不属于小学生心理特点的一项是（）A、思维水平开始由具体形象思维向抽象思维过渡，但形象思维占优势B、无意注意占优势C、自制力较弱，好动，好模仿D、注意力较稳定，精神易集中
3-7岁学前儿童的最主要思维形式是（）A、直观行动思维B、具体形象思维C、发散思维D、逻辑思维
关于幼儿思维发展的特点，以下表述正确的有（）A、2岁前儿童思维主要是直观行动思维B、3-7岁儿童的思维主要是具体形象思维C、6、7岁后儿童的思维进入逻辑思维阶段D、6、7岁后儿童的抽象逻辑思维已经相当发达
单选题3～6岁儿童占优势地位的注意是（ ）。A无意注意B有意注意C刺激注意D内部注意
判断题具体形象思维占优势是小学生思维发展的主要特点。A对B错
多选题对于一般人来说，（）。A大脑左半球言语功能占优势B大脑左半球形象思维占优势C大脑右半球言语功能占优势D大脑右半球形象思维占优势
单选题3岁以前儿童思维的主要形式是（）。A直觉行动思维B形象思维C具体思维D抽象思维
单选题下面不属于小学生心理特点的一项是（）A思维水平开始由具体形象思维向抽象思维过渡，但形象思维占优势B无意注意占优势C自制力较弱，好动，好模仿D注意力较稳定，精神易集中
单选题对于一般人来说，他的（）。A左右两半球的功能是对称的B左半球的功能优于右半球C左半球空间知觉和形象思维功能占优势，右半球言语占优势D左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维占优势
单选题3～6岁儿童的思维占优势的是（）A动作思维占优势B逻辑思维占优势C形象思维占优势D视觉思维占优势
单选题3～6岁儿童注意发展的特征是( )。A有意注意占优势B无意注意占优势C注意的发展不受语言支配D有意注意和无意注意均衡发展
单选题3—6岁儿童占优势地位的注意是()。A无意注意B有意注意C有意后注意D内部注意
填空题3-6岁儿童注意发展的特征（）占优势地位，有意注意逐渐发展。