判断题具体形象思维占优势是小学生思维发展的主要特点。A对B错

判断题
具体形象思维占优势是小学生思维发展的主要特点。
A

B


参考解析

解析: 小学生改成幼儿

相关考题:

小学生的思维正处于具体形象思维向__________思维过渡阶段。

小学生缺乏直接经验,思维是由形象思维占优势向抽象逻辑思维占优势的趋向发展,这些特点决定了小学教学要遵循__________的教学原则。

小学生的思维基本是以具体形象思维为主要形式。 ( )

根据人的身心发展规律,小学生的思维特点是( )。A.具体思维与抽象思维并行发展阶段B.由抽象思维向具体思维过渡阶段C.由具体思维向抽象思维过渡阶段D.完全属于具体形象思维阶段

小学生的思维( ) A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段 B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段 C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段 D.完全属于具体形象思维阶段

小学生的思维正处于具体形象思维向__________过渡阶段。

具体形象思维是小学生思维发展的主要特点。() 此题为判断题(对,错)。

青年初期学生思维发展的主要特点是( )在个体的认知发展中开始占优势,但在一定程度上还需要经验的支持,属于经验性。A、感觉运动思维B、具体形象思维C、形式逻辑思维D、抽象逻辑思维

学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点,其内容是()A、将具体的问题归结为模式化的数学问题B、用数学的方法寻求解决问题的方法C、具体形象思维逐渐取代直觉行动思维D、抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维

小学生的思维发展特点是由具体形象思维过渡到()。

3~6岁儿童的思维占优势的是()A、动作思维占优势B、逻辑思维占优势C、形象思维占优势D、视觉思维占优势

小学生的思维主要以具体形象思维为主。

具体形象思维占优势是小学生思维发展的主要特点。

小学生思维发展的主要特点是()A、直觉行动思维为主B、具体形象思维为主C、抽象逻辑思维为主D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

小学生已经没有具体形象思维了。

简述具体形象思维的主要特点

在个体发展过程中,思维发展的顺序为()。A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

下面不属于小学生心理特点的一项是()A、思维水平开始由具体形象思维向抽象思维过渡,但形象思维占优势B、无意注意占优势C、自制力较弱,好动,好模仿D、注意力较稳定,精神易集中

关于幼儿思维的发展,表述错误的是()A、幼儿思维是由直观行动思维向具体形象思维发展的B、幼儿期主要的思维形式是具体形象思维C、幼儿最先发展起来的是具体形象思维D、幼儿晚期有了初步的抽象逻辑思维

幼儿思维的发展要经历三种水平,下列顺序正确的一项是()。A、具体形象思维—动作思维—抽象思维B、直觉行动思维—具体形象思维—抽象思维C、具体形象思维—抽象思维—动作思维D、动作思维—抽象思维—具体形象思维

单选题小学生思维发展的主要特点是()A直觉行动思维为主B具体形象思维为主C抽象逻辑思维为主D具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

单选题青年初期学生思维发展的主要特点是()在个体的认知发展中开始占优势但在一定程度上还需要经验的支持属于经验性。A感觉运动思维B具体形象思维C形式逻辑思维D抽象逻辑思维

单选题下面不属于小学生心理特点的一项是()A思维水平开始由具体形象思维向抽象思维过渡,但形象思维占优势B无意注意占优势C自制力较弱,好动,好模仿D注意力较稳定,精神易集中

填空题小学生的思维发展特点是由具体形象思维过渡到()。

判断题小学生的思维主要以具体形象思维为主。A对B错

单选题根据人的身心发展规律,小学生的思维特点是()。A具体思维与抽象思维并行发展阶段B由抽象思维向具体思维过渡阶段C由具体思维向抽象思维过渡阶段D完全属于具体形象思维阶段

单选题小学生思维发展的一般特点是(  )。A抽象逻辑思维占主导地位B具体形象思维占主导地位C由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但离不开具体事物的支持D具体形象思维形式不变