3-6岁儿童注意发展的特征()占优势地位,有意注意逐渐发展。

3-6岁儿童注意发展的特征()占优势地位,有意注意逐渐发展。


相关考题:

3~6岁儿童注意的特点是( )。A.注意的稳定性好B.无意注意占优势地位C.有意后注意占优势地位D.有意注意占优势地位

3~6岁儿童占优势地位的注意是( )。A.无意注意B.有意注意C.刺激注意D.内部注意

幼儿注意发展的特征是()占优势地位。A.选择性注意B.有意注意C.无意注意D.定向性注意

3—6岁幼儿注意的特点是__________ 占优势,有意注意逐渐发展。

3-6岁幼儿注意的特点是无意注意占优势,有意注意逐渐发展。

3—6岁儿童占优势地位的注意是(  )。A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.内部注意

3~6岁儿童注意的特点是(  )。A、注意的稳定性好B、无意注意占优势地位C、有意后注意占优势地位D、有意注意占优势地位

幼儿注意发展的特征是( )占优势地位。A、无意注意 B、有意注意 C、选择性注意 D、定向性注意

对小学生注意发展的特点,下列描述正确的是()。A、从有意注意占优势,逐渐发展到无意注意占主导地位B、具体生动、客观形象的事物容易引起注意C、具有明显的情绪色彩D、具有自觉性和主观能动性

学龄初期儿童注意发展的特点是()A、有意注意逐渐占主导地位,对抽象材料的注意正在逐步发展,注意有明显的情绪色彩B、无意注意逐渐占主导地位,对抽象材料的注意正在逐步发展,注意有明显的情绪色彩C、有意注意逐渐占主导地位,对抽象材料的注意正在逐步发展,注意无明显的情绪色彩D、无意注意逐渐占主导地位,对抽象材料的注意正在逐步发展,注意无明显的情绪色彩

注意发展的过程是:先发展无意注意,再从无意注意占优势发展为有意注意占优势,最后才形成有意后注意。

小学生注意发展的一般特点是()。A、无意注意占主导地位,有意注意逐步发展B、有意注意逐渐占主导地位C、有意注意已经取代无意注意,占主导地位D、无意注意占主导地位,有意注意已趋完善

3~6岁儿童注意的特点是()。A、无意注意占优势,有意注意逐渐发展B、有意注意占优势,无意注意逐渐发展C、无意注意和有意注意都没什么发展D、无意注意和有意注意同步发展

3--6岁幼儿注意的特点是()占优势,有意注意逐渐发展。

3—6岁儿童占优势地位的注意是()。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、内部注意

3-6岁儿童注意的特点是()A、无意注意占优势,有意注意逐渐发展B、有意注意占优势,无意注意逐渐发展C、无意注意和有意注意都没什么发展D、无意注意和有意注意同步发展

3~6岁儿童注意的特点是()。A、有意注意占优势,无意注意逐渐发展B、无意注意占优势,有意注意初步发展C、无意注意处于发展的初级阶段D、有意注意有了较大发展

单选题3~6岁儿童占优势地位的注意是(  )。A无意注意B有意注意C刺激注意D内部注意

单选题关于学前儿童注意的发展,下列说法正确的是( )。A定向性注意随年龄的增长占据越来越重要的地位B有意注意的发展先于无意注意的发展C定向性注意的发生先于选择性注意的发生D随着年龄的增长,儿童选择性注意的范围逐渐扩大,定向性注意的范围逐渐缩小

单选题3~6岁儿童注意的特点是()。A无意注意占优势,有意注意逐渐发展B有意注意占优势,无意注意逐渐发展C无意注意和有意注意都没什么发展D无意注意和有意注意同步发展

单选题3~6岁儿童注意的特点是()。A有意注意占优势,无意注意逐渐发展B无意注意占优势,有意注意初步发展C无意注意处于发展的初级阶段D有意注意有了较大发展

单选题3~6岁儿童注意发展的特征是( )。A有意注意占优势B无意注意占优势C注意的发展不受语言支配D有意注意和无意注意均衡发展

单选题3-6岁儿童注意的特点是()A无意注意占优势,有意注意逐渐发展B有意注意占优势,无意注意逐渐发展C无意注意和有意注意都没什么发展D无意注意和有意注意同步发展

填空题3--6岁幼儿注意的特点是()占优势,有意注意逐渐发展。

单选题3—6岁儿童占优势地位的注意是()。A无意注意B有意注意C有意后注意D内部注意

单选题小学生注意发展的一般特点是()。A无意注意占主导地位,有意注意逐步发展B有意注意逐渐占主导地位C有意注意已经取代无意注意,占主导地位D无意注意占主导地位,有意注意已趋完善

填空题3-6岁儿童注意发展的特征()占优势地位,有意注意逐渐发展。