单选题患儿，女，7岁，因每次考试成绩都在班级倒数5名之内，患儿感觉老是总是用审视的眼光看自己，同学们的表情也是在嘲笑自己，表现为烦躁不安、心跳加速、食欲缺乏、头痛、做恶梦、夜间遗尿。患儿的这种情况是（）A儿童自闭症B儿童注意缺陷多动障碍C儿童抑郁症D儿童焦虑症E儿童孤独症
单选题
患儿，女，7岁，因每次考试成绩都在班级倒数5名之内，患儿感觉老是总是用审视的眼光看自己，同学们的表情也是在嘲笑自己，表现为烦躁不安、心跳加速、食欲缺乏、头痛、做恶梦、夜间遗尿。患儿的这种情况是（）
A
儿童自闭症
B
儿童注意缺陷多动障碍
C
儿童抑郁症
D
儿童焦虑症
E
儿童孤独症
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患儿，女，1岁，诊断为"急性支气管炎"，近3天，咳嗽、咳痰加重。评估患儿痰液黏稠，患儿自己难以咳出。清理患儿呼吸道首先应选用的方法是( )A、继续鼓励患儿咳嗽排痰B、少量多次饮水C、体位引流D、超声雾化吸入E、负压吸痰
材料：小红同学因成绩好而担任班内的学习委员一职，但是她在生活中比较高傲，不愿意与同学交流，没有什么朋友。所以她在处理一些班级事务时总是四处碰壁。感觉似乎其他同学都在与自己作对，自己布置下去的任务总是无人理会。久而久之，小红每次工作都是应付了事。比如收作业时．如果有同学交不上她既不询问原因，也不做记录，而是直接把收好的作业交给老师。当小红协助老师布置作业时，同学们也嗤之以鼻，对她都很反感。时间久了，面对同学们的爱理不理，小红心里也渐渐意识到问题的严重性，但高傲的她与同学之间的交流太少了，不知该从何入手。问题：(1)假如你是班主任，如何帮助小红与其他同学建立良好的人际关系(2)谈一谈如何增强班级的凝聚力。
王老师想了解全班同学的成绩变化情况，比较容易地成绩分析方法是（）A、将每次考试成绩张贴出来，进行直观比较B、将每位同学的每次考试成绩记录在笔记本上然后进行分析C、将每位同学的每次考试成绩记录在Execl中，然后利用图表进行分析D、每位同学自己统计分析自己的成绩，然后汇报给王老师
在越南，当你觉得自己在生意往来中被利用了，重要的是要（）A、在表情而不是语言中表现出自己的愤怒B、说自己很生气，但面部表情保持镇定C、不以任何方式表现出自己的愤怒D、立即结束这次交易，转身离开
患儿，女，4岁。室问隔缺损。一周前患儿因上感诱发急性心力衰竭，按医嘱用西地兰。今日患儿出现恶心，呕吐，视力模糊。此临床表现的原因是（）.A、上感加重B、胃肠感染C、急性心力衰竭加重D、强心甙中毒的反应E、室间隔缺损的表现
单选题患儿，男，1周岁前因急性淋巴细胞白血病入院，患儿从父母忧郁的表情里觉察到自己的病情十分严重，家庭的经济状况也面临严峻的挑战，患儿表现为孤僻、胆怯、悲伤，甚至想一死了之。患儿的这种现象是（）A分离性焦虑B恐惧C皮肤饥饿D行为异常E思念亲人
问答题材料： 小红同学因成绩好而担任班内的学习委员一职，但是她在生活中却比较高傲，不愿意与同学交流，没有什么朋友。所以她在处理一些班级事务时总是四处碰壁，似乎其他同学都在与自己作对，自己布置下去的任务总是无人理会。 久而久之，小红每次工作都是应付了事。比如收作业时，如果有同学交不上她也不询问原因，也不做记录，而是直接把收好的作业交给老师。当小红协助老师布置作业时，同学们也嗤之以鼻，对她都很反感。时间久了，面对同学们的爱理不理，小红心里也渐渐意识到问题的严重性，但高傲的她与同学之间的交流太少了，不知该从何入手。(1)假如你是班主任，如何帮助小红与其他同学建立良好的人际关系？（12分）(2)谈一谈如何增加班级的凝聚力。（8分）
单选题在越南，当你觉得自己在生意往来中被利用了，重要的是要（）。A在表情而不是言语中表现出自己的愤怒B说自己很生气，但是面部表情保持镇定C不以任何方式表现出自己的愤怒D立即结束这次交易，转身离开
单选题患儿，女，7岁，小学一年级学生，因共转斜视从未参加过学校的各种比赛，害怕上台发言和表演，尽管学习成绩名列前茅，仍然认为自己比不上其他同学。患儿的这种表现反映了残疾儿童的哪种心理特征（）A自卑B孤僻C多疑D依赖E过度激动