斯金纳的研究主要是采取A、临床取向B、相关取向C、实验取向D、观察取向E、行为取向
人格研究中使用统计测量来建立个体间已存在差异的那些测量集之间联系的研究取向是( ) A临床取向B实验取向C相关取向D个案法
使用统计测量来评估个体存在差异的度量集之间的联系或相关的研究取向是A、相关取向B、实验取向C、临床取向D、行为取向E、价值取向
质的研究的特点有：质的研究是自然的研究、质的研究是描述性的、质的研究具有归纳的研究取向等。()
公共管理学当前的研究焦点已由传统的()转变为“外部取向”。 A.创新取向B.价值取向C.内部取向D.综合取向
下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是A．理论取向的教育行动研究B．技术取向的教育行动研究C．反思取向的教育行动研究D．批判取向的教育行动研究
研究“隐性课程”对学生有怎样影响的课程价值取向的是（ ）A.课程实施的取向B.相互适应取向C.课程创生取向D.以上三项都不正确
教育行动研究的产生和发展主要体现了教育研究的( )。A.人文取向B.实证取向C.实践取向D.整体取向
凯米斯倡导的教育行动研究类型是A.理论取向的教育行动研究B.技术取向的教育行动研究C.反思取向的教育行动研究D.批判取向的教育行动研究
弗洛伊德和罗杰斯的研究是()A.临床取向研究B.相关取向研究C.实验取向研究D.研究许多变量间的关系
社会交换理论的研究取向是（）A发展理论B互动理论C公平理论D行为理论
社会心理学的三种主要的研究取向除了心理学取向、社会学取向外，还有一种是：（）A、政治学取向B、经济学取向C、文化人类学取向D、教育学取向
社会交换理论是（）取向的一种观点。A、公平理论B、互动理论C、发展理论D、行为理论
不属于社会学取向的社会心理学的理论是（）。A、社会交换理论B、文化相对论C、社会角色理论D、符号交互作用理论
我国“生存”课程采用的研究取向是（）。A、叙事研究B、定性研究C、定量研究D、行动研究
忠实取向的课程实施的基本方法论是（）。A、量化研究B、质的研究C、量和质的研究D、经验研究
政策取向追求跨学科的发展，其基本取向是政策过程的研究。
在90年代，公共政策学研究课题的选择偏重于（）。A、伦理取向B、管理取向C、民族取向D、理想取向E、政府改革取向
公共管理学当前的研究焦点已由传统的“内部取向”转变为（）。A、创新取向B、价值取向C、外部取向D、综合取向
组织行为学有哪些研究取向？各个研究取向的特点是什么？
智力研究取向包括（）A、生理学研究取向B、心理测量学研究取向C、精神分析研究取向D、信息加工研究取向
问答题组织行为学有哪些研究取向？各个研究取向的特点是什么？
单选题不属于社会学取向的社会心理学的理论是（）。A社会交换理论B文化相对论C社会角色理论D符号交互作用理论
单选题社会心理学的三种主要的研究取向除了心理学取向、社会学取向外，还有一种是：（）A政治学取向B经济学取向C文化人类学取向D教育学取向
多选题在90年代，公共政策学研究课题的选择偏重于（）。A伦理取向B管理取向C民族取向D理想取向E政府改革取向
单选题社会交换理论的研究取向是（）A发展理论B互动理论C公平理论D行为理论
单选题社会交换理论是（）取向的一种观点。A公平理论B互动理论C发展理论D行为理论